电教组工作总结

分类: 教坛漫步 |
本学期电教工作以学校工作计划为指导,以创建教育现代化为契机,以网络和电教设备的管理与维护、信息技术在课堂教学中的使用研究为工作重点,充分发挥了信息技术在学校管理与教育教学中的资源作用,逐步提高了我校教师运用多媒体辅助教学的能力。
电教组共有四位教师,能自觉履行职责,同时又能团结协作完成本学期的电教工作。
1、信息技术教学工作
2、做好摄影和摄像工作
我校是县里的重点中学,又是市级义务教育培训基地每学期各项活动较多,加上平时检查频繁,使这个看上去轻松的工作并不轻松。为了更好的完成工作,李轶华老师利用工作之余和休息时间学习摄影和录像技术技巧。参看书籍,上网搜索视频教材,参加摄影网所举行的培训活动,在理论和实践中学习摄影摄像的构图、用光、等各项技巧,把学到的技术应用于工作中,争取在每次大型活动中都选取各种角度尽可能的照出更多更好的照片来。 本学期约拍摄照片一万一千多张,录制了90多小时的视频,记录了我校工作的点点滴滴。
3、做好影视记录归档工作
4、做好网络办公收、送、发工作
5、做好多媒体硬件的维护工作
7、学生校园广播室工作
8、协作各个科室和各处完成学校各相关活动
(1)、组内同志一起为开学典礼、校本操、运动会、冬季长跑启动仪式、国家级体质健康抽查、阳光运动的启动仪式、一年级新生军训、反邪教竞赛、拥军工作检查、七年级、八年级队列广播操比赛、教研组长工作交流会议、东北师大实习生座谈会、均衡发展全县观摩现场会、东北师大学生观摩课、七年级武术操、国家绿色学校检查、教育厅厅长来我校检查、网络研修启动仪式、国家卫生县城检查、践行核心价值观——感恩父母主题活动、为患病学生关欣采集音像、为患病学生关欣捐款仪式、工会慰问刘金鹤、三棵榆树交流研讨、县长检查学校校貌、省双拥工作检查组、通化县中小学教导主任听评课、安全工作会议、消防检查、督导检查、期末复习课及评课、教研组长经验交流、省市专家检查教师专业发展、初三家长理事会、语文组二次培训等活动全程广播、照相、录像。
(2)、李轶华老师为“
(3)、为我校新生家长会 、七年级、八年级、九年级家长会、七年级《弟子规》诵读比赛、初三阶段学习动员会、初中七年级学生养成教育训练、教育局教师节读书演讲比赛、七年级、八年级、九年级期中考试总结家长会等活动在报告厅提前做准备。
9、积极参与和协助学校各项赛事活动
1、为参加国家级德育精品课大赛组织集体备课,制定课程计划,学习参赛标准,为参赛教师编辑视频,上传视频,刻碟。11月18日提前把13份参赛作品送到进修学校。
2、组织参加国家级“中国梦——行动有我”的视频征集活动。帮助确立主题,编辑视频、指导上传。
10、完成了上级部门安排的各项培训活动
(1)、完成了国家开放大学网络培训注册。我校有85名教师参加了国培计划(2015)———示范性网络校本研修整合培训工作,并取得了优异成绩。
(2)、尹旭阳老师完成了《安全知识网络竞赛》的各个班级学生教师家长的注册、打印、如何下载软件进行答题等事宜,我校有25个 班级 2877人 参赛;其中有 1005名学生,1871位家长参赛,参赛人数占学校总人数70%。
(3)、为吉林省中小学研修网修改个人信息进行培训。完善了校本研修、网络研修管理制度、学习细则等内容。完成了“网络平台人人通”检查的材料,装订上交档案室。
(4)、完成了《教师资格证》注册、信息完善工作。
(5)、为学校完成了《网络研修简报》4期的制作。
(6)、尹旭阳老师积极为专题片录音。
(7)、李轶华老师为教师刻碟30多份。
11、冯强老师代表财会室去镇小、实小召开了有关财会的会议,为财会室安装诸多软件,同时帮助财会人员填报《教育系统统计》《秋季返还书费》《能源》《个人所得税》《公积金》《个人医疗保险》等多项统计。
12、冯强老师完成了“全国教育信息化工作信息”、“省教育信息化工作信息”、“吉林消防安全月报”的月填报工作。
13、尹旭阳老师帮助体育组完成了《全国学生体质健康调研》表格和《学生体质健康上报》表格的填写和上传,同时帮助财会室完成了《公共机构能耗信息》上报工作。
14、本学期李轶华老师对东宝中学摄影小组会员进行了两次理论培训,三次校外摄影实践活动,一次校内摄影实践活动,参加了《科技艺术大赛》摄影展。上交作品 18副。
15、在报告厅为金斗乡少数民族文艺汇演进行两天演练。
16、为“十二五”各级课题负责人研讨、总结会议准备多媒体。
17、为省市级名师、各教研组教研研讨交流会录像、照相。
18、电教组成员学习了录播教室使用的方法。冯强老师协助网通建立了东宝中学的网站。
19、有待改善之处
(1)加强对全校教师进行信息技术与课程整合研究方面的培训。
(2)对电教课题的研究没能向深层次发展。
(3)参与学校的资料库建设不广、不深,还需不断地完善。
(4)还要加强对教师利用网络资源,远程资源使用进行培训。提高教师使用电脑网络资源的频率和兴趣加强培训。
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