随着当今人们物质生活的极大丰富，家长对子女的溺爱程度日益增加，家长们不舍得让孩子做繁重的家务，再加上家里经济条件的改善，孩子们也完全不用为生计问题所担忧。当代的孩子一般都是独生子女，在家里都是家中的“小皇帝”“小公主”，可谓是饭来张口，衣来伸手，完全以孩子的要求为重，这种情况若持续下去，孩子会越发骄纵，他们遇到问题后会下意识地寻求家长的帮助，没有坚强的意志力，在遇到一时攻克不了的难题之后便轻言放弃，更别提独立解决问题了。 
　　随着幼儿园中足球游戏运动的开展，孩子们有了走出教室的机会，他们可以在课余时间进行运动，这是一个锻炼孩子运动灵敏性、动作协调性和锻炼自身平衡感的绝佳机会，也使孩子的身体得到了充分的锻炼，使孩子的身体健康得到了充分的保障。并且足球是一项激烈的竞技运动，在这种活动中，存在着一些潜在的危险，孩子很容易在相互追逐、相互抢夺中擦伤、摔伤。当今的孩子在家中都娇生惯养，受到了一点伤害、遭遇了一点危险之后，便被百般安慰，而在足球场上，都是同龄的孩子，受伤后他们不愿被同伴嘲笑，往往会学会坚强，这种情况培养了孩子能吃苦、能耐劳的品质，锻炼了他们的意志力，使他们在受到伤害后，不会再一味地寻求帮助和安慰，而是默默忍受，坚强、隐忍地面对生活中的磨难，学会微笑地面对生活。  
　　由于当今社会更重视对孩子文化能力的培养，所以，即使幼儿园的孩子在上完了一天的课程后，每逢双休日还要在家长的带领下去上各种培训班。在这种情况下，孩子没有空余的时间去做自己想做的事情，也完全没有时间跑到外面去感受这大自然的一花、一草，没有与自然亲密接触的机会，长此以往，即使孩子在课本上学到了成千上万的动植物，观赏了它们的照片，了解了它们的情况，却不能真正了解它们的魅力，更不会感受到大自然的伟大。通过幼儿园中足球游戏活动的开展，孩子们有了时间去亲近这大自然，他们也有了机会能够在蓝天下自由地奔跑，就像那自由翱翔在天空的小鸟，将自己的天性完全释放出来。 
　　足球作为一项团体活动，在幼儿园中开展足球运动的举措，使孩子之间的团队协作的机会增加，增强了他们的合作意识，同时给了每个孩子与他人交流、与他人接触、从对方的角度考虑问题的机会，并且由于小孩子的好胜心理，开展足球游戏的举措有利于他们竞争意识的形成，这种竞争意识并不是指冷酷无情地对待对手，而是充满友善与温情的竞争。足球运动的开展不能盲目去实施，否则会造成一些负面影响，所以我认为进行足球游戏活动需要运用以下策略：（1）重视游戏的趣味性。幼儿园的孩子毕竟还小，他们天性活泼，愿意花费大量精力去做自己感兴趣的事，而对自己没兴趣的事，便不了了之，所以，增加活动的趣味性会吸引他们的注意力，使他们真正地融入进来；（2）注重合作。足球是一项注重合作的运动，在开展活动的时候，要灵活安排分组情况，尽量避免冲突的发生，保证他们之间合作关系的形成与发展；（3）注重孩子的安全问题。足球运动较为激烈，老师的控制能力就显得极为微弱，在这种情况下，一定要十分重视他们的安全问题，活动的开展要保证在老师的监督之下。 
　　总之，在幼儿园中开展足球运动游戏的举措打破了传统的教育模式，小孩子们有了机会去释放他们的天性，不用整天“蜷缩”在小小的教室之中，可以在蓝天下自由地活动，享受自然的乐趣。同时足球运动锻炼了孩子们的团队协作能力，增强了孩子们的意志力，锻炼了他们面对伤害、面对挫折的能力，有利于孩子全面、健康地发展。