省名班主任工作室成员个人工作总结

                                                       四会中学丁庆蕾

    时间飞逝，在繁忙和有序中一年多的时间已悄然而过。回顾加入“广东省名班主任（邝杰）工作室”这段时间的工作和学习，我感受到了这个集体给我带来的欢乐与收获，也让我在这个团队中成长。这一年多以来工作室领导及伙伴们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力。现将有关工作总结如下：

一、融入团队，分享智慧

    工作室让我有机会认识了一批有理想、有追求、有干劲、有智慧的伙伴。来自于肇庆市几所学校的老师们平时工作都很忙碌，但只要有机会碰面，大家都会十分畅快地交流，分享工作中的点点滴滴。同时，网络成了大家沟通的便捷渠道。一个通知、一张照片、一条信息、一个问候，都让我们觉得彼此离得很近。年轻学员的生机活力、骨干成员的沉稳睿智都是我学习的榜样。

二、尽职岗位，提高能力

    工作室同时给了我压力和动力。我深知，能够成为工作室的成员，既是一种荣幸，更是一份责任。把自己的岗位职责履行好了是根本，否则，示范引领是无从谈起。一年多来，无论是在德育工作还是在教学工作中，我都能够尽己所能做好每一件事。

    1、作为工作室成员，我能按照要求指导学员制定好个人发展规划和年度工作计划、年度总结，建立了个人博客并上传了相关资料。但所指导的学员上年因个人身体原因很多的相关工作难以开展。

    2、协助德育处组织策划丰富多彩的班级活动，如上一年的首届中学生形象设计大赛、“珍爱生命、幸福成长”演讲比赛、环保开放日活动，以及近期的“珍爱生命”黑板报和书签设计比赛，这些活动不仅在学生中收到良好的教育效果，还被电视媒体广泛报道，为学校树立了较好的形象与社会影响力。上一年5月我校团委被评为广东省红旗团委，本人被评为市优秀团干、市优秀青年志愿者。

    3、结合工作室所研究课题，开展对本学校班主任的培训工作。

    1）利用德育例会的时间，每个月以专题形式，抽取在德育理论与实践中人们较为关注的问题给班主任们作一次小讲座，讲座后让班主任们开展汇报交流活动，通过讲述自己的成长轨迹和工作经验，通过点评他人经验并提出发展建议，展示他们的特色和思想，，提升他们的认识水平、鉴别能力和指导能力。

    2）结合工作室的课题研究，把“班级自主管理”的理念和做法带到我校班级管理的实践中。在班主任会议上，明确提出了建设“自主型”班级的奋斗目标，计划用3年的尝试与努力，形成了较为系统的班级管理体系。现初步做到以小组为班级的基本构成单位，各小组拥有在组长领导下自行处理小组事务的权利。各小组的自主权利有：取组名，选口号（即一句激励语），制定组规，事务分工等。小组与小组之间在纪律、学习、卫生等方面进行评比，每周一小结，每月一总结，奖优罚劣，促使各小组动脑筋将小组建设得更好。在竞争机制作用下和班主任的真诚鼓励下，各小组要想办法去搞好小组建设。

在新型的班级管理体制下，我校班主任的工作重心将发生了改变，由微观管理转为宏观管理，方向管理，从管理事务转为管理思想和制度，班主任的身份也发生了变化，由“监工”变为“领导”、“研究员”和“实践家” ，班主任“教育者”的身份真正名符其实。

    三、走进书本，丰富思想

教师阅读是专业成长过程中必不可少的一条途径。一年来，我阅读了教育教学理论书刊、时事政治报刊杂志以及一些文学方面的书籍。除了传统的阅读，网络阅读也成为重要的一个方面。回顾一下自己的阅读过程，主要的阅读对象有《班主任一定要面对的9个问题》（【英】麦克•马兰、里克•罗杰斯著）、《班主任基本功——班级管理的基本技能》（韩东才主编）、《班主任工作漫谈》（魏书生著）等多本教育专著，做了相应的读书笔记。

    四、查漏补缺，努力方向

一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：

    1、在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。

    2、及时总结，加强反思的能力，将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，以便更快地提升自己的水平。

    3、继续增强自身素质的提高，增强业务能力，为明天的教育工作奠定更好的基础。

工作室不仅为我们提供了提高自身素质的空间，也成为我们互相学习，互相促进的大家园。在这个大家庭里，我们找到了自己前进的方向，在这个大家庭里，我们体会到了互助共进的热情，在这个大家庭里，我们更领略了名师的风采。“扬帆起航，路就在前方！”在教育教学改革的今天，社会对教师素质的要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，开拓进取，我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作，成为一名合格的工作室成员。

                                                             2014年5月5日