加载中…《你好！数学》之《朵利只喜欢大的》和《数豆粒儿》
(2013-09-02 21:58:19)
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读后感书评双胞胎育儿 |
#双胞胎妈妈晒奖#很抱歉现在才来晒奖，最近有点儿小忙，终于有时间好好晒晒这几本书了。太感谢@湖北少年儿童出版社
因为自从宝贝会走路，特别是能爬楼梯之后，每天回家我都会领着宝宝爬一会儿楼梯，然后一层一层的数楼梯，直到小家伙累了抱抱为止，就这样坚持着，前一段时间，突然发现小家伙跟着我一起开始数数了，呵呵，所以孩子的教育就是不断的重复，孩子就会慢慢成长，不用急于求成，也不用揠苗助长，只要方法对了坚持就好。
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呵呵，感觉亲子阅读也是这样的道理，我家的亲子阅读一直都是宝宝们自己主导，看什么书，看多久，讲多少遍都由她们决定，我只是按照她们的要求讲故事而已，这样按照孩子自己的速度慢慢看慢慢学，让孩子看书更加有兴趣，主动性也更强。总听到有些家长说自己的孩子不爱看书，我总是笑笑，其实我家宝宝刚开始接触书的时候也不爱看，讲几句就不爱听了，可是我从来不会强迫她俩继续听下去，所以慢慢的讲的故事越来越长，看的书也越来越多，宝宝们对书的兴趣也越来越浓，现在只要看到我拆快递袋子，宝宝们就跑过来说“书”，然后抢过去自己看看，如果感兴趣就会拿过来让我“讲讲”。其实亲子阅读的关键不是读了多少，而是培养孩子真正的阅读兴趣。
《你好！数学》获得了韩国图书最高政府奖——文化观光部教育经营大奖，也是韩国“每天一卷，博览3000”儿童阅读推广计划的重点图书，封底同样是那句我很喜欢的话“帮助孩子成长为爱读书的人，才是父母送给孩子最好的礼物。”
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《朵利只喜欢大的》通过小松鼠朵拉只喜欢大的东西，大个儿的橡子，大件的衣服，大大的帽子再到大大的玩具，甚至是积木也只喜欢大个儿的。这天他画了一幅高个子巨人的画儿，为了向妈妈表示这个巨人的高大，朵拉找来一块粉红色圆柱状的小块儿积木，让妈妈了解了这个巨人的身材。也让孩子们们在朵拉寻找形状、颜色、大小各不相同的积木块的过程中，轻松了解对事物分类的这三个标准。看了这本书，让我马上想到了我家的大宝，这个小家伙也是个喜欢“大大”的主儿，每次不管是玩儿的还是用的，还是吃的，都喜欢大大的，当然这也是她学会的比较早的一个词，可能是因为给她东西的时候经常会说这是个大的。。。所以小家伙也慢慢学会了分辨大小了呢。
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书后同样配有“给父母的提示和帮助”环节，给父母一些建议帮助孩子们通过颜色、大小、形状这三个标准进行分类。“和孩子一起做的数学游戏”板块，则提出四个阶段的要求，帮助不同年龄段孩子一步步分门别类整理家中的器皿。“有趣的数学问题”板块，则给孩子们设计了几个小游戏，帮助孩子们巩固加深分类学习。“培养思维的数学活动”则通过加入正确小组的故事培养孩子的思考能力和推理能力。
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《数豆粒儿》讲述的是农夫跟将豆田搞得乱七八糟的妖怪打赌数豆粒儿，如果能数出豆子到底有多少粒儿，就可以得到一篮豆子，如果不能数出来，就被罚在田间拔杂草。可是刚一开始的妖怪只会一粒一粒的数豆子，可是数着数着就忘记数到多少了，必须重来，连续几天的失败让妖怪思考解决办法，最后妖怪利用将豆子十个一组分开来数的方法赢得了最后的胜利。这个出人意料的结果，让孩子们在看有趣故事的同时也了解了如何分组捆绑式数数儿的好处，可以轻松的将1数到100，让孩子了解在物品较多时，采用十个一组的数则更加方便快捷，也更不容易出错。
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书后的“给父母的提示和帮助”，教父母引导孩子们通过故事学习捆绑式数数儿；“和孩子一起做的数学游戏”则罗列出一些利用生活中常见物品来进行趣味数数儿游戏的方法；“有趣的数学问题”向我们展示一个个数数和十个一组快速数数儿的游戏，“培养思维的数学活动”则通过数糖果的故事让孩子们巩固十个一组的捆绑式数数，加深记忆。
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