蓬莱市小门家中学校外综合实践基地建设实施办法（试行）

校外实践活动是贯彻党和国家教育方针，全面推进素质教育的一项重要举措。通过劳动实践和基地建设有利于促进教育与生产劳动和社会实践相结合，培养学生的劳动观念、劳动技能、创新精神和团队意识，有利于增强学生服务社会、服务人民的责任感，能有效促进青少年健康成长和全面发展。本着上述精神，我校创新制定农村学校实践基地建设实施办法（试行）。 

一、各班级实践活动全过程要严格落实各项安全措施，加强安全教育，确保师生安全万无一失。  

二、各班级要结合学生特点和现有资源详实制定本班级活动方案，方案中要有实践活动教学计划、三维目标和活动内容（详见“附注”内容）。给班级要有计划地组织学生到实践基地参加活动，不得随意增减活动时间，要对学生的活动出勤、活动纪律、活动态度、活动安全和活动技能等情况进行考察和评价。

三、在实践活动中，我们要秉承生活即教育、社会即学校的教育观，以快乐体验为主要途径，加强同校内教育的衔接，让学生用自己的双手去实践、用自己的智慧去创造，并在体验中感悟，在感悟中成长。 

四、基地管理处每学期进行一次基地建设的评比表彰，并将基地建设列入班级评估考核。

以上试行办法中未尽事宜，将在实践过程中进一步完善。

附注：各班级综合实践的档案材料包括： 
1. 本班级综合实践基地的名称、指导老师，每个班级提供素材，学校统一制作班级的导视牌。 

2.采用实践+课题的方式，通过活动让学生学到什么技能，达到什么样的教育目的。 本班的主题、活动方案、通过活动要达到什么目的，围绕主题将要产生怎样的故事（即使命和愿景）。预期会达到什么样的效果。 

3.班级要积累过程性资料，每次活动的照片，记录本班的投入和产出，以及如何实现效益最大化的方案。 
4.每个同学要有“我和（如向日葵或其它植物）共成长的研究日记”，通过实践记录自己的观察、发现、研究性学习，也可以是自己的感受等等。 

5.各班级要有学生的“考勤+评价”，并与班级的小组评价捆绑在一起。 

蓬莱市小门家中学校外综合实践基地办公室

2013.5