教研时间

2014.4.7

地点

   教研室

主持人

童西香

参加人员

组长：陈永婷；成员：童西香、王晓、张琦、党俊莹

主 题

幼儿“心灵成长”园本课程教学研讨阶段会议

研

讨

内

容

    3月底至4月初，由我园以下教师进行了“心灵成长”的相关活动展示，党俊莹：大班绘本《我的名字克丽桑丝美美菊花》；王晓：中班绘本《彩虹的尽头》；李婵：大班数学《认识人民币》；朱亚静：中班绘本《长大当个好爷爷》；陈小艳：美术活动《我爱洗澡》，各组员对以上活动进行评价，各抒己见。

研

讨

小

结

陈永婷：

    党俊莹老师的绘本阅读活动《我的名字克丽桑丝美美菊花》。这节活动老师的优点之处是在语言上有突破，语言优美，干净，没有多余的话，在中间总结性的语言特别精彩对小朋友的启发和鼓励非常及时，所以幼儿在语言表达能力上有很大的进步，表达清楚，完整。在对图画的观察上也有非常的细致，细心。当然也有不足的地方，如对克丽桑丝美美菊花的心理变化过程体现不足，心灵成长教育欠缺，在围绕目标方面做的不到位，如果再加上回应性的语言，那目标就能淋漓尽致地体现出来了。

党俊莹：

     王晓老师的绘本活动《彩虹的尽头》，本次活动充分体现了“以幼儿为主体”、老师为引导的作用，王晓老师在课堂的驾驭幼儿的能力方面值得大家学习，收放自如。幼儿寻到了“宝藏”：时间、工作、健康、书、生命，心灵得到了高度成长，特别是有一个孩子在说到他的“宝贝”是妈妈时，激动地哭了，“因为妈妈给了我生命”。

童西香：

    李婵老师的数学活动《认识人民币》，在本节活动中，幼儿在游戏活动时能进行自主选择，认识人民币环节中，教师设计巧妙细致，让幼儿感受到钱的用处很大，很重要，知道了人民币相同的地方是长方形，钱来之不易，教育幼儿要爱惜人民币，在逛超市游戏中，幼儿的游戏规则意识较好，整节活动，以游戏为载体，重难点突出，教师在设计活动中挖掘较深，孩子的心灵在游戏中得到成长

张 琦：

   朱亚静老师的绘本阅读《长大当个好爷爷》，在活动设计上，整个活动完整流畅，幼儿倾听习惯好，通过故事让幼儿初步认识“死亡”，让幼儿知道自己的亲人迟早会离开自己，教育幼儿要学会勇敢面对，在最后环节“你长大后的愿望是什么”将活动推向了高潮，幼儿们回答积极踊跃，句子完整流畅，大家的愿望各不相同,有的想成为发明家，有的想成为老师，有的想成为医生，救死扶伤，孩子的心灵的得到发自内心的成长，唯一不足之处就是：爷爷生病时，教师的语句要缓慢，悲伤，通过图片让幼儿来感受，在进行绘本讲述时，教师必须要拿书，简单的介绍书的封面，扉页，封底。

王 晓：

    陈小艳老师的美术活动《我爱洗澡》，整节活动设计较好，重难点突出，目标明确，层次分明，教师做到思路清晰，对教学活动心中有数，幼儿积极参与活动，回答问题声音响亮，表达清楚；在观察引导中，教师拟人化的语言精炼简洁，易于幼儿理解，幼儿绘画中，下笔大胆，构图大方，有自己的思想和想法，在绘画中渗透了良好的卫生习惯教育，幼儿的心灵在生活习惯中成长,不足之处：教师在进行局部示范时，直接在黑板上画，正面不需要过多的示范，只需要重点示范背面，幼儿就会很直观的进行细致观察。