“我们又得到卫生流动红旗啦”

 Smary

   “时老师，时老师，星期五的值日生扫地扫了二十分钟还没扫好，很多同学都在拿卫生工具打闹玩，我说他们根本就不理我，还跟我说‘关你什么事’。”卫生委员委屈地跑到办公室跟我告状。我急忙跑到教室一探究竟。瞧，这几个小伙伴玩的那是不亦乐乎啊！一顿训斥之后，一个个嘟囔着嘴，不情愿地继续未完成的任务。

  班级的卫生工作是班主任日常工作中琐碎又极为重要的一项工作，很多同学更是把值日看成是一项“重负”。班级的卫生工作不仅仅局限于早中晚的值日生，更在于平时的卫生保持。可很多孩子的卫生习惯很差，而且大多孩子都是独生子女，在家养尊处优，不愿意值日，有些甚至都不知道扫把怎么拿的呢！我到底该怎么办？对了，现在学校德育发展部不是正在进行校卫生流动红旗的评比吗，我为什么不借此机会来激励大家一下呢？于是，趁着班会课的时间，我和同学们交流了一下在我班主任眼中的“班级问题”，并请同学们畅所欲言，让他们也谈谈他们眼中的“班级问题”，和他们达成共识，下面就开始由我来“出招”了。

一、制定规矩

     首先我制定了班级的值日要求和规范和卫生保持的要求，让不管是值日生还是非值日生每个人心里都清楚的明白值日时自己该做什么，每个人都要参与进来，自己的桌椅自己理整齐。在自己座位周围出现的垃圾都归自己所管，不允许出现说不是自己扔的，就不是自己的责任。让每位同学都要意识到班级是我们的家，维护班级卫生是我们的责任，而不是我们的负担，需要我们每个人都付出努力。

二、明确分工

在制定班级值日生轮流表之前，我征询了每位同学的意见，并让参加430活动的同学写出自己可以值日的时间，在不耽误同学们兴趣班活动的基础上，再结合学生的个性特点，制定班级的值日生轮流表。每组推选一名值日班干，每天和卫生委员共同监督检查值日情况，并可针对本组情况，向同学或者老师提出建议。

三、严格计时

   我特意买了一个计时器，每天值日生扫地的时，让值日班干和卫生委员负责计时，及时向值日生和老师反馈情况。在计时器的帮助下，让同学们加强了时间意识，在不自觉中加快了自己的速度。并针对班级值日的时间，提出了准确的扫地限时和拖地限时的规矩，并提出如果出现态度懒散，造成严重超时或者值日马虎的情况，全组罚扫，记录自己每天的值日时间，直至达到值日的限时。整个班级的值日情况一周一总结，值日生、班干和老师保持充分的沟通的基础上，可以自由发表自己的建议，并可提出一些可行性措施。

四、重点表扬

     我从来不吝啬自己的表扬，只要见到认真负责的值日生或者爱护卫生的同学，总会在班级里面进行表扬。我也经常鼓励同学们勇于去发现和学习值日速度快、完成质量好、乐于帮助他人值日和爱护公共卫生的同学，利用午会和班会对表现优异的同学进行表扬。随着时间的推移，现在同学们的责任心和团队合作能力也在不断增强。他们也在不断探索提高值日质量和效率的方法。每周五，都会有几个同学自觉留下来对班级地面和桌面进行消毒和大扫除，除了在班级进行表扬和给予一定奖励的同时，我也会在家长会和班级群里进行重点表扬，争取让更多的同学行动起来。

经过不断地努力，同学们的卫生习惯得到很大的改善，值日生的速度和质量也在稳步前进，责任心和集体荣誉感也在不断增强，班级卫生多次获得学校的表扬，连续获得卫生流动红旗，在颁奖仪式上，我会每次让不同的表现优异的同学去接受这面光荣的旗帜，并给他们拍照留念，激发同学们的集体荣誉感和自豪感。

“时老师，时老师，你听到了吗，刚刚广播说我们班这次又获得了卫生流动红旗了，侯老师说让派班级代表去彩排领奖呢，实在太好啦！”卫生委员和几个同学蜂拥至我的办公室，看着他们脸上骄傲与自豪的表情，我内心也感到无比的宽慰。回想自己当班主任这半年多来，是他们教会了我班级管理中学生的时间意识、责任感和荣誉感培养的重要性，是他们让我明白他们的快乐与骄傲才是我最大的满足。