载着秋的美好和温润，迎着冬的宁静与沉淀，12月15日上午，南通市名师培养第一梯队专业发展汇报研讨王丽专场活动在海门市少年宫幼儿园隆重举行。

　　本次活动由南通市中小学名师培养导师团指导，海门市教育局主办，海门市少年宫幼儿园、王丽名师工作室承办。南通市教育局、南通市中小学名师培养导师团有关领导、导师、海门市教育局相关领导出席了活动。南通市第一梯队名师培养对象小幼组全体成员、王丽名师工作室全体成员、南通市第二期乡村学前骨干教师培育站成员、海门市各幼儿园教师代表近300人参加了本次活动。

　　活动在王丽工作室成员、海门市锦绣幼儿园园长倪蕙的精彩主持中拉开帷幕。

　　首先，海门市教育局研修中心主任、副局长朱国兴向南通市名师培养导师团的各位导师以及嘉宾、老师们表示了热烈的欢迎，对王丽园长在名师第一梯队取得的丰硕成果表示热烈的祝贺。

　　接着，南通市教育局人事与师资处余宙处长作重要讲话，她说：王丽是江苏省最年轻的特级教师、江苏人民教育家培养对象。在她身上，看到了“强毅力行，追求卓越”的海门精神。余处长指出，一系列关注教师队伍，保障幼儿教师专业成长的文件即将出台，幼教的春天已经来临，每一位幼儿教师都应当有责任担当，朝着优秀、卓越的方向努力。作为三期梯队的收官之作、压场大戏，余处长鼓励王丽和她的团队继续努力，不断探索，不懈追求，为我市幼教事业作出更大的贡献。

慧玩课程

——玩出快乐 玩出兴趣 玩出智慧

　　江苏省特级教师王丽展示了大班探究活动《来说悄悄话》，在有趣的“说悄悄话”游戏情境中，在自由快乐的互动游戏中，不断引发幼儿尝试、挑战、探索。接着，通过任务激趣，尝试合作探究，寻找合适的辅助接口，搭建成各种形状，把声音传到更多的地方。活动巧妙融合了科学、工程、技术等，在过程中发展孩子探究的兴趣与能力。

　　南通市学科带头人、海门市实验幼儿园园长黄瑾展示了大班探究活动《推推乐》，利用幼儿喜欢的游戏材料多米诺骨牌，创生传递片的游戏，吸引幼儿积极主动愉快地参与到探索活动中，在反复有挑战的游戏中感知力是可以通过物体传递的，知道传递片的摆放方式与力的传递之间是有联系的，尝试摆放出不同的图形，孩子们在玩玩、摆摆、找找、看看、推推挤挤的愉快经历中进一步获得力传递的奇妙体验。

团队叙事

——朝向美丽 朝向魅力 朝向卓越

　　南通市骨干教师、海门市证大幼儿园园长季红梅进行了团队叙事《美丽团队，携手共进》，她从“在成员培养中凸显个性美”“  在教育科研中蕴含智慧美”“  在示范辐射中实现超越美”三方面温婉深情地讲述了“王丽名师工作室”以及个人的成长故事：自2012年工作室成立后，一群美丽而充满魅力、尺码相同的人相约相聚，形成了海门幼教“精品集”，并结伴同行，共同朝向美好的愿景——踏歌而行者，物我两忘间。工作室成员，每一个是榜样，每一个也是“对手”，在互助、成全与赶超中，每个人都在成长，惊喜无处不在，不光有诗意，更有远方！在季园长的讲述中，我们看到了这个卓越的团队，有着一个温暖的理念，有着一份美好的情怀。心意相通，新意相融，美丽的团队，有着美丽的约定：不忘初心，逐梦前行！让充满生长的力量，成就生命的精彩！

主题报告

——彰显智慧 彰显情怀 彰显主张

　　南通市第一梯队名师培养对象王丽进行了主题报告《“我在玩，我在长”——构建课程统整理念下的“慧玩课程”》，她以年度记录的形式，回忆并梳理了6年来深深浅浅、踏踏实实的前行脚步：从幼儿园的课堂是兴趣的课堂，让儿童“玩起来”的启示，到如何结合园本科研背景，让每个孩子都爱科学、乐实践、好探索、会创造，到如何将科学向其他领域进行有机整合，在“课程统整”理念下让儿童玩中生慧，逐渐形成“慧玩课程”，以及  STEM项目的课题研究。王丽脚踏实地，在实践、思考、积累中不断生发思想、提炼精髓、明晰主张、形成风格。

　　六年来，王丽随着思考的“流”，寻觅教育的“源”，寻找幼儿教育的“源”，从儿童的兴趣入手，立足孩子“玩”的现场，以课程统整为土壤，成就“慧玩——完整儿童”。回望这些，思路在“聚焦——扩展——再聚焦”的过程中逐渐清晰。

专家点评

——评出深度  评出广度  评出热度

　　南通市中小学名师培养导师团导师、通师二附幼儿园园长朱秀芬女士高度评价了“慧玩课程”，认为课程体现了以下三个特点：回到儿童的游戏方式，变要学为想玩；回到儿童本来的意义，变结论性学习为过程性学习；回到儿童本来的生活，变学科学习为生活学习。并建议不断拓展课程研究的深度和广度，关注一日活动中有机渗透，使课程实现真正意义上的统整，并不断地创新，彰显特色。

　　南通大学教育科学学院教授、硕士生导师、教育科学学院与教师教育学院副院长许铁梅女士以王丽教育主张的形成过程为线索，谈了对“慧玩课程”的认识，她认为王丽的报告很独特，像大树的年轮一样，让大家直观地看到王丽和她的团队生长的历程。六年的历程，树苗长成大树，都是从儿童兴趣入手，立足孩子玩的现场，每一个阶段都有不同的思考与探索，深度也在不断变化。最后，她希望王丽和团队一起，在探索中取得更大成绩，带出更多优秀的人，形成一片郁郁葱葱的大森林。

　　南通市教育科学研究院教研员陈爱萍女士深情地说：作为一名幼儿教师，内心必须具备丰沛的情感。王丽秀外慧中，她的德行和业务素质体现了教育观的高度，教育修为的深度，热爱专业的热度，呵护童心的纯度。她认为王丽是一个懂得儿童特点的老师，是懂得幼儿教育规律的老师，是一个努力向上攀登的好老师。在幼儿教育界事出多端的时节，王丽的专场是一支唱响教育主旋律的正气歌。

　　作为师傅，陈老师一路陪伴，见证了她的成长。在王丽名师一梯队圆满毕业的时刻，师傅精心准备了一份特殊的礼物：悄悄安排了王丽正在上高中的儿子、一个阳光小伙，以朗读者的身份，送给母亲一份特殊的礼物。美丽的鲜花、互勉的话语、动情的场面让来宾们感动不已、热泪盈眶。

　　活动最后，南通市教育学会会长、南通市中小学名师导师团团长王笑君先生作精彩总结。他说：王丽，是一个朴实本真、静雅内秀的幼教人，更是一个幸福的女人，她总是安静从容，静静地看、静静地想、静静地做！王团长评价王丽的教育主张是在长期教育实践中积累、提炼、自然生成的，追求幼儿教育的规律，体现幼儿教育本真的教育主张，他认为名师就应该这样，成为有思想的实践者，体现出鲜明的教学主张和风格。他建议王丽在实施教育主张“智慧地玩，玩中生慧”的过程中，坚持做下去，多出成果；他说：名师成长只有开始，没有结束，永远在路上，导师团会继续关注、关心王丽的成长。

　　活动间隙，与会者还观看了王丽团队的微电影，欣赏了王丽团队每一年的工作简报、展板。丰富的活动、高质量的研讨让大家啧啧称赞。

　　本次活动，是王丽园长个人专业成长研究成果的精彩展示，更是王丽名师工作室抱团生长、厚积薄发的魅力展现。在海门教育大格局滋养下，在王丽专业情怀引领下，团队始终满怀希望，朝向卓越，不忘初心，美丽前行。在这个成长共同体中，始终以满满的热情去忙碌，以欣喜的情怀去期待，以开放的姿态来展示，以宽广的胸怀来接纳，以细腻的语言来记录。在我们每个人的心中，都有着一个微小但真实、美好而真切的梦想，那就是“让自己充满蓬勃生长的力量，成就生命的精彩”。