联系生活，提高能力

百分数与生活是六年级下册第二单元的课程，之前是安排在六年级上册而新审定人教版将百分数分为一和二，凸显出了百分数与生活的部分——折扣、成数、税率和利率等。

    上星期，我进行了第二单元的教学，由于这些知识在生活中有所体现，所以孩子们学起来也没有多少问题。但是，在设计合理存款方案这个实践活动中，却问题很多。

首先，要求学生经历信息搜集的全过程，提高搜集信息和综合运用信息的能力，作业布置下去，孩子们却由于没有及时搜集信息而耽误教学，如果由我给出信息，我觉得在搜集信息方面的能力没有得到体现，没有完成课前的目标。

其次，在计算的过程中，学生的计算能力严重不足，导致结果出错。在这部分练习中，由于之前的小数乘法存在问题，所以做题速度和准确率都不好。

最后，由于存款方式灵活，学生必须根据存款期限选择合适的方法，所以在第二或者第三次存款计算时，要讲之前的连本带息当成本金来计算，有部分学生就出现问题了。

措施：

理解过程，细心计算。

（作者：王茜）

http://s2/bmiddle/003vD1Jgzy6ZVkIQsal51&690