授课教师姓名

 冯雪媃

微课名称

离子反应

知识点来源

学科：化学    年级： 高一   教材版本： 人教版 必修一         

录制工具和方法

 电脑和录制软件

设计思路

在知道电解质在溶液中能电离出离子的基础上，采用实验探究法，引导学生通过实验对电解质在溶液中的反应本质——离子反应的探讨。结合多媒体教学使用FLSAH动画展示微观离子之间的变化，能形象生动的让学生理解反应的过程与原理。

教学目的

   通过本次微课内容的展示进一步提高学生的自主学习能力和知识的归纳能力。

教学重点难点

重难点都在于令学生明白“一切答案都在解题过程中”，掌握解题思维

教学过程

内容：大家好！今天的微课主题是离子反应

问题导入：上一课时学习了电解质和电离的概念，C_uSO₄ .

N_aCl .  BaCl₂ 是电解质吗？如果是，请写出电离方程式？

学生活动:

师：现在，同学们猜想一下，如果将两种电解质溶液混合在一起会怎么样呢？带着这个问题我们一起完成下例探究实验。           

师：观察到的现象是什么？

     生：b试管中有白色沉淀生成，a试管溶液无现象。

师：完成上述反应的化学方程式。

生： NaCl＋CuSO₄（不反应）

     CuSO₄＋BaCl₂====BaSO₄↓（白）＋CuCl₂

    投影: 实验的动画演示过程

    师：从溶液中离子变化的角度，分析上述实验现象。

师：当a中CuSO₄溶液与NaCl溶液混合时，溶液混合前存在的离子有Cu²⁺、SO₄^2-、 N_a⁺、 Cl^-，溶液混合后存在的离子有Cu²⁺、SO₄^2-、 N_a⁺、 Cl^-，没有发生化学反应，只是CuSO₄电离出来的Cu²⁺、与Na⁺、Cl^-等混合没有发生变化。当b中CuSO₄溶液与BaCl₂溶液混合时，溶液混合前存在的离子有Cu²⁺、SO₄^2-、 Ba²⁺、 Cl^-，混合后只存在Cu²⁺、和 Cl^-，所以当两种电解质溶液混合后，CuSO₄电离出来的与BaCl₂电离出来的Ba²⁺反应生成难溶的BaSO₄白色沉淀。(不是有离子就能发生反应，在反应的过程中有些离子并没有参加反应)像试管b中与Ba²⁺ 结合成BaSO₄沉淀的反应就是离子反应。

归纳：离子反应——有离子参加或生成的反应  。      

自我教学反思

1.通过实验一方面可以更好地激发学生学习的兴趣，调动学生的主体作用，另一方面使学生的认识经历感性认识再到理性认识的过程，从而使学生的认识有了一个飞跃，同时，又可以提高学生的实验意识。

2展示FLSAH动画，观察溶液中微观离子之间的变化，激发了学生的学习兴趣和探究欲望，能形象生动的让学生理解反应的过程与原理。