小学数学四年级下册教学计划

为了全面贯彻落实素质教育，更好的完成本册的教学内容，培养学生的创新意识，提高教学质量，更具本册的具体内容及其班级学生的实际情况，特制定如下教学计划。

一、学情分析：

我们班总共有学生----人，其中男生有---个人，女生有---人。总结上学期的教学成绩看，成绩还算理想，居全镇第三名，但仍然存在一些不足，仍需继续努力。本班由于学生总数较多，优秀生的人数虽说不少，但总体成绩还不是很理想。主要是因为学困生的比例较大、基础太差、底子太薄所致。因此，培养学生的学习兴趣，学困生的转化工作、中等生的促进和提高仍是本学期的教学工作重点。

二、本册教材的主要内容：

1、用字母表示数；

2、乘法运算定律；

3、角与三角形的认识；

4、小数的意义和性质；

5、观察物体；

6、小数的加法和减法；

7、统计。

三、教材知识系统及结构分析：

本册教材中，都必须依靠以前学过的知识为基础，掌握用字母表示数的意义与表示方法，理解并能灵活地运用运算定律使计算简便；理解角的意义，分类初步认识三角形的特征；理解小数的意义、性质及简单的小数加减法的计算；让学生身临其境，学会观察物体的方法，进一步学习统计知识，学会看统计图。

四、教学目标：

1、使学生认识用字母表示数，会根据条件写出用含有字母的式子表示数量关系，表示常见的数量关系和计算公式。

2、了解加减法和乘除法的各部分之间的关系，能运用所学的运算律进行简单计算，解决相关的实际问题。

3、认识角和三角形，会给角分类，理解三角形的特征，会用量角器并画指定角的度数。

4、理解小数的意义和性质，会比较两个小数的大小，并解决生活中关于小数的实际问题，理解小数运算的意义，掌握小数加减法运算的方法，理解整数运算律对小数同样适用，并能用运算律进行小数简便计算。

5、学习统计，能制作简单的统计表，掌握复式、分段统计表的制作方法，能看出其中表示的问题，学会较复杂的求平均数的方法。

 6、使学生掌握解应用题的一般步骤，会分析、列综合算式解答三步计算的应用题。

7、引导学生做好实践操作题。培养学生养成理论与实践相结合的好习惯。

五、教学重、难点：

1、学生理解并掌握知识点，而且能运用知识解决实际问题，是教学重点。

2、让学生主动参与学习活动，探究问题，小数的意义和性质及应用题，是难点。

六、 教学措施：

1、实施以学生为主体，教师为主导的课堂教学。

2、加强直观教学，多联系生活的实际，让生活走进数学课堂，充分利用教具与电教教材，调动学生学的积极性。

3、加强素质教育，重视情感教育在教学中的作用。耐心帮助每一个学困生，不放弃每一个学生。做到人人都学到有价值的数学。

4、培养学生良好的学习习惯和科学的学习方法。

5、整个教学中要注意学生课堂中数学语言的培养。

6、认真设计每一堂课，创设情景，提高学生的学习兴趣。让学生在学中乐，在乐中学。

7、 努力改进教学方法，使自己慢慢适应新课程。

七、课时安排：  

66课时的教学内容，另外有5课时留作机动，便于教师创造性地安排教学。

教科书中各部分内容的教学课时数如下：

1、用字母表示数---------------------------------8课时

2、乘法运算律------------------------------------8课时

3、角与三角形的认识---------------------------10课时

4、小数的意义和性质-------------------------12课时

5、观察物体————————————6课时

6、小数的加法和减法---------------------10课时

7、统计----------------------------————4课时

8、总复习-------------------------------------8课时