学生书包尺寸确定的生理依据
学生包的尺寸确定更重视的是同龄学生的生理特点，根据少年儿童的
生长规律，可将学生包大体分为三类，即小学低年级、小学高年级和中学
低年级、中学高年级，学生包的设计有许多种，根据其最大容积可以计算
出这三类学生包的合理尺寸范围，如表所示学生包参考尺寸

学生包既可以设计成高圆造型的软体双肩背式，包体上加设多个立体
贴袋以分放不同的书本；也可以设计成长方造型的半硬结构双腔式，通过内部的分割增加其用途。
总之，在包体尺寸的确定上，有关人体的生理负荷依据、所盛装物品
尺寸、应用季节和环境以及与人体身高胖瘦的比例关系等等，都具有十分
重要的实际意义.