维果斯基认为，“戏剧游戏是儿童发展中很特殊的部分”。维果斯基（1978）说：“在戏剧中，儿童能演绎超过自己年龄和日常能力的活动；在戏剧中，他们能超越自我。”戏剧可以帮助儿童学习，为他们的发展提供积极的环境。戏剧游戏促使儿童实践生活中学到的知识，消化吸收信息，并理解其含义。它还能促进儿童的读写能力、自控力、认知力、社会性、情感和创造力的发展。在参参与成熟的戏剧游戏中，儿童创设想象的环境、运用语言来模拟剧情、设定角色和规则以及为长时间的表演创编剧本。因此，他们各方面的能力都得到发展。

反思：

      我一直觉得，类似于娃娃家、小舞台这样的游戏，是可以最大限度表现幼儿能力的游戏，因为这两种游戏不仅仅要调动幼儿的动手能力，还对他们的合作协商、生活经验再现等能力要求很高。在游戏前，他们需要分配游戏的角色、商讨我们今天在娃娃家要进行一个怎样的故事，以及他们要商定用什么东西来当做道具，在这种不断地商量、协商中，幼儿提高了语言表达能力和逻辑思维。

     而且在游戏中，幼儿也明确，这不是一个人的游戏，需要大家一起协商，更需要自己控制自己的情绪，即在游戏中学习自我控制。所以，认真开展每一次的“戏剧游戏”是很有必要的。