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初中数学“图形与几何”内容

(2015-12-05 11:18:04)
标签:

教育

分类: 教研

         初中数学“图形与几何”内容

八年级下册

1全等三角形的性质:全等三角形的对应边、对应角相等。

 

 

几何语言:如图所示

ABC≌△DEF 

∴∠A=D,∠B=E,∠C=FAB=DEBC=EFAC=DF

 

 

初中数学“图形与几何”内容
2
全等三角形的判定方法:

1边边边:三边对应相等的两个三角形全等。(SSS
几何语言:如图所示

AB=DEBC=EFAC=DF        ABC≌△DEF

2边角边:两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。(SAS

几何语言:如图所示

AB=DE,∠A=DAC=DF        ABC≌△DEF

3角边角:两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等。(ASA

几何语言:如图所示

∵∠A=DAB=DE,∠B=E        ABC≌△DEF

4角角边:两角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等。(AAS

几何语言:如图所示

∵∠A=D,∠B=EBC=EF        ABC≌△DEF

5斜边、直角边:斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等。(H L

 

 

几何语言:如图所示

AB=DEBC=EFAB=DEAC=DF 

ABC≌△DEF

 

 

初中数学“图形与几何”内容

 

 

(性质)几何语言

如图所示

PF平分∠APB(或∠APF=BPF),ECPACEDPBD

EC=ED

 

 

 

 

(判定)几何语言

如图所示

ECPACEDPBDEC=ED

∴点E在∠APB的平分线上

 

 

 

初中数学“图形与几何”内容3角平分线的性质:角的平分线上的点到角的两边的距离相等。
 

 

 

 

 

 

 

4角平分线的判定:角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分线上。
线段垂直平分线的性质:线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等。

初中数学“图形与几何”内容

 

(性质)几何语言

如图所示

MN是线段AB的垂直平 分线(或MNABDADBD

CA=CB

 

(判定)几何语言

如图所示

CA=CB

∴点C在线段AB的垂直平分线MN

 

 

 

 

 

 

 

 

 


6线段垂直平分线的判定:与一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上。

初中数学“图形与几何”内容7等腰三角形的性质:

1)等腰三角形的两个底角相等。(等边对等角

几何语言:

如图所示,在ABC

ABAC     

∴∠B=∠C(等边对等角)

2)等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高相互重合。

 

 

几何语言

如图所示,在ABC

    ABACBDDC    

∴∠1=∠2ADBC
ABAC,∠1=∠2   

 ADBCBDDC
ABACADBC    

 ∴∠1=∠2BDDC

 

 

初中数学“图形与几何”内容

 

 

 

 

 

 

 

 


初中数学“图形与几何”内容8等腰三角形的判定定理:如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等。(等角对等边

几何语言

如图所示,在ABC

∵∠B=∠C     

ABAC(等角对等边)

9等边三角形的性质定理

等边三角形的三个内角都相等,并且每一个角都等于60° 

 

 

(性质定理)几何语言

如图所示,

ABC是等边三角形

AB=BC=AC

A=B=C=60°

 

 

初中数学“图形与几何”内容

 

(判定定理)几何语言

如图所示,在ABC

1)∵∠A=B=C

ABC是等边三角形

2)∵∠A=B,∠A=60°

ABC是等边三角形

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


10等边三角形的判定定理

1)三个角都相等的三角形是等边三角形。

2)有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形。

初中数学“图形与几何”内容11、直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半。

几何语言:如图所示

∵∠C90°,∠B30°

AC初中数学“图形与几何”内容 AB(或者AB2AC

 

 

 

(定理)几何语言

如图所示,

RtABC中,

AC2+BC2=AB2

 

 

 

 

(逆定理)几何语言

如图所示,在ABC

AC2+BC2=AB2

ABC是直角三角形

 

 

初中数学“图形与几何”内容12勾股定理:如果直角三角形两直角边分别为ab,斜边为c,那么a2+b2=c2

 

 

 

 

13勾股定理的逆定理:如果三角形的三边长abc满足a2+b2=c2 ,那么这个三角形是直角三角形。

14直角三角形的性质

1)直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。

 

 

(性质)几何语言:如图所示,

1)∵ABC是直角三角形,DAB的中点    

CD=初中数学“图形与几何”内容AB(或AB=2CD

2)∵ABC是直角三角形 

∴∠A+B=90°

 

 

初中数学“图形与几何”内容2)直角三角形的两个锐角互余。

 

 

 

 

 

 

 

初中数学“图形与几何”内容15平行四边形的性质

1)平行四边形的对边平行。

2)平行四边形的对边相等。

3)平行四边形的对角相等。

4)平行四边形的对角线互相平分。

 

 

(性质)几何语言:如图所示,

1)∵四边形ABCD是平行四边形  ABCDADBC

2)∵四边形ABCD是平行四边形  AB=CDAD=BC

3∵四边形ABCD是平行四边形  ∴∠ABC=ADC,∠ BAD=BCD

4)∵四边形ABCD是平行四边形  OA=OCOB=OD

 

 

 

 

 

 

 

 


16平行四边形的判定方法

1)两组对边分别平行的四边形是平行四边形。(定义)

初中数学“图形与几何”内容2)两组对边分别相等的四边形是平行四边形。

3)对角线互相平分的四边形是平行四边形。

4)一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。

5)两组对角分别相等的四边形是平行四边形。

16三角形的中位线定理

 

 

(判定)几何语言:如图所示,

1)∵ABCDADBC                                  

∴四边形ABCD是平行四边形

2)∵AB=CDAD=BC                   

∴四边形ABCD是平行四边形

3OA=OCOB=OD               

∴四边形ABCD是平行四边形

4)∵AB初中数学“图形与几何”内容CD(或AD初中数学“图形与几何”内容BC                

∴四边形ABCD是平行四边形

5)∵∠ABC=ADC,∠ BAD=BCD

    ∴四边形ABCD是平行四边形

 

 

 

 

 

 

 

 


初中数学“图形与几何”内容

 

 

 

 

 

 

三角形的中位线平行于三角形的第三边,且等于第三边的一半。

几何语言:如图所示,在ABC

DE分别是ABAC的中点DEBCDE=初中数学“图形与几何”内容BC

17、两条平行线间的任何一组平行线段相等
18
矩形的性质:(平行四边形具有的性质都具有)

1)矩形的四个角都是直角。

 

 

(性质)几何语言:如图所示,

1)∵四边形ABCD是矩形 

∴∠ABC=BCD=∠CDA =DAB90°

2)∵四边形ABCD是矩形  AC=BD

 

 

初中数学“图形与几何”内容2)矩形的对角线相等。

 

 

 

 

 

20矩形的判定方法

初中数学“图形与几何”内容1)有一个是直角的平行四边形是矩形。(定义)

2)有三个角是直角的四边形是矩形。

3)对角线相等的平行四边形是矩形。

 

 

(判定)几何语言:如图所示,

1)∵四边形ABCD是平行四边形,ABC= 90°  ∴四边形ABCD是矩形

2)∵∠ABC=BCD=∠CDA90°            ∴四边形ABCD是矩形

3)∵四边形ABCD是平行四边形,AC=BD       ∴四边形ABCD是矩形

 

 

 

 

 


21菱形的性质:(平行四边形具有的性质都具有)

1)菱形的四条边都相等。

2)菱形的两条对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角。

 

 

(性质)几何语言:如图所示,

1)∵四边形ABCD是菱形   

AB=BCCD =DA

2)∵四边形ABCD是菱形 

ACBD,∠ABD=CBD,∠ADB=CDB

 

 

初中数学“图形与几何”内容

 

 

 

 


22菱形的判定方法                                                 

1)一组邻边相等的平行四边形是菱形。(定义)

2)四边相等的四边形是菱形。

初中数学“图形与几何”内容

 

(判定)几何语言:如图所示,

1)∵四边形ABCD是平行四边形,AB=BC 

∴四边形ABCD是菱形

2)∵AB=BCCD =DA    ∴四边形ABCD是菱形

3∵四边形ABCD是平行四边形,ACBD

∴四边形ABCD是菱形

 

 

3)对角线互相垂直的平行四边形是菱形。

 

 

 

 

 

 

23菱形的面积=对角线(ACBD)乘积的一半,即S=初中数学“图形与几何”内容AC×BD

初中数学“图形与几何”内容24正方形的性质:(矩形、菱形具有的性质都具有)

1)正方形的四个角都是直角,四条边都相等。

2)正方形的两条对角线相等,且互相垂直平分,

每条对角线平分一组对角。

 

 

(性质)几何语言:如图所示,

1)∵四边形ABCD是正方形

AB=BCCD =DA,∠ABC=BCD=∠CDA90°

2)∵四边形ABCD是正方形 

ACBDOA=OB=OC=OD,∠ABD=CBD=∠ADB=CDB=∠BAC=DAC=∠BCA=DCA45°

 

 

 

 




 

 

初中数学“图形与几何”内容47正方形的判定:(方法很多,只举三例)

1)有一组邻边相等的矩形是正方形。

2)有一个内角是直角的菱形是正方形。

3)对角线相等且互相垂直平分的四边形是正方形。

 

 

(判定)几何语言:如图所示,

1)∵四边形ABCD是矩形, AB=BC              ∴四边形ABCD是正方形

2)∵四边形ABCD是菱形,ABC90°         ∴四边形ABCD是正方形

3)∵ACBDOA=OB=OC=OD                   ∴四边形ABCD是矩形

 

 

 

 

 

 


初中数学“图形与几何”内容25等腰梯形的性质

1)等腰梯形在同一底上的两个角相等。

 

 

(性质)几何语言:如图所示,

1)∵四边形ABCD是等腰梯形 

∴∠ABC=DCB DAB=∠ADC

2)∵四边形ABCD是等腰梯形

 AC=BD

 

 

2)等腰梯形的两条对角线相等。

 

 

 

 

 

初中数学“图形与几何”内容26等腰梯形的判定方法

1)两腰相等的梯形是等腰梯形。

2)同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形

3)对角线相等的梯形是等腰梯形。(教材中没有)

 

 

(判定)几何语言:如图所示,在梯形ABCD中,

1)∵AB=CD             

∴四边形ABCD是等腰梯形

2)∵∠ABC=DCB(或∠DAB=∠ADC

∴四边形ABCD是等腰梯形

3)∵AC=BD   

∴四边形ABCD是等腰梯形

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


27重心:

线段的重心是它的中点;               

三角形的重心是三条中线的交点;

平行四边形的重心是对角线的交点。

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