结合我校六字校训，全面推开班主任工作

            ——全省首批中小学班主任工作室现场答辩材料

南浔开发区实验学校 孙琴华

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

我是来自湖州市南浔开发区实验学校的一名班主任。今天我讲的题目是《结合我校六字校训，全面推开班主任工作》。

南浔开发区实验学校是一所新兴的九年一贯制学校，由三十余个班级组成，学校“七室齐全”，六化具备，环境优美。我校围绕“知、智、怡、净、静、毅”六字校训努力打造南浔品牌学校。

    作为班主任工作室的领衔人，首先让我介绍一下自己。我从事班主任工作12年，曾获得过湖州市优秀班主任，南浔区优秀班主任，区首届教学新苗，区优秀教研组长，区优秀少先队辅导员，区事业家庭兼顾型教师等。作为一名领衔人，我认为首要的职责应该是带好团队，规划好工作室的未来发展，组织策划成员活动，引领成员们共同成长！

班主任工作室是班主任专业成长的加速器，是造就优秀班主任的大学堂。建立班主任工作室旨在总结优秀班主任成功经验，提炼优秀班主任的教育思想，促进其专业能力不断提高，发挥优秀班主任的示范引领作用，推动学校班主任队伍建设，培养一批肯苦干、素质高、能力强的优秀班主任，创建美丽班级，建设美丽校园，打造一批在学校乃至全区有一定影响的知名班主任群体。这就是我对建立班主任工作室的目的的理解。

下面我就依据我的班主任工作室的三年规划，结合我校实际，谈谈自己对工作室以后的安排与设想，不当之处，请大家批评指正。我从三方面来介绍：1.完善制度建设，精选成员，强化工作室队伍建设；2.加强学习培训，夯实基础，培养科研型班主任；3.依托活动载体，结合校训，锻造工作室品牌特色。

一、完善制度建设，精选成员，强化工作室队伍建设

   完善制度建设，工作室建立五大机制。

1.经费使用透明制

工作室预计投入2万元经费，将分为硬件投入和培训学习。工作室合理安排使用学校下拨的启动经费和项目经费，经费的使用做到专款专用，并接受监督。经费主要用于专家培训、课题研究、鉴定评价、参观学习、购买资料、成果奖励及推广等方面。

2.成员选拔竞聘制

班主任工作室的成员选拔，有一定的条件要求，热爱班主任工作，热爱学生，肯吃苦耐劳，年龄在45岁以下具有2年以上班主任工作经验的现任班主任，有一定班级管理特色，本人有继续提升或发展的愿望，通过签订协议后，明确职责、任务及评价办法方可进工作室。

3.设立表彰奖励制

工作室每学期评选一次工作室优秀成员，给予一定的奖励。对工作室成员发表和获奖的论文、案例、课题给予适当奖励。工作室成员将接受年度考核，考核结果并上报学校；成员申请退出工作室需事先提出并经主持人报学校班主任工作室建设工作领导小组审批同意方可有效。

4. 青蓝工程结对制

依托我校青蓝工程，工作室采用师徒结对的方式，以提高班主任班级管理为己任，以促进班主任专业化成长为目标，充分发挥优秀班主任在学生思想道德建设中的引领、辐射作用，促进班主任队伍各种素质和工作研究能力的提升。加强队伍建设，有效推进我校德育队伍的整体发展。

5. 建立档案管理制

工作室专门设立负责人，备案工作室的方案、总结，案例分析、会议记录、班会活动方案、论文等材料，及时收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。

二、加强学习培训，夯实基础，培养科研型班主任

1.苦练内功，夯实基础

积极组织成员参与班主任理论学习，业务培训，夯实基础，深入研读德育专著，撰写读书体会。积极参加学习研讨，专业比赛，如班主任个人能力与素质大赛等，听取专家报告，考察参观等。树立“人人争当名班主任”的意识，壮大优秀班主任队伍，建立校级名班主任梯队，深入推进“名班主任工程”。

   2.参与课题，深入科研

为加快班主任工作室成员专业成长，我工作室通过全面推进《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》工作，积极实施美丽班级、魅力班级活动方案，构建有效的研讨模式，如：成立班主任沙龙，组织班主任茶话会，聘请名师专家报告，参观优秀班主任工作室等，采用走出去，请进来等多样的形式，积极探索班主任工作的新思路、新途径和新办法，培养班主任的钻研精神和改革实验意识，引导成员参与课题，走科研之路。追求达到成员人人参与课题的良好科研氛围。工作室还鼓励成员自觉地把学校课题实验的总目标与个人课题实验目标结合起来，努力争做科研型班主任。这也是作为我们工作室以后重要的一个努力方向！

三、依托活动载体，结合校训，锻造工作室品牌特色

 1. 开展丰富活动显活力

我们的校长说过：“一个学校要有活力，必须开展活动！”是的，一个工作室同样需要丰富多彩的活动，在活动中提升能力，累积经验。工作室的活动将分为课例研讨，专家报告，参观考察等。每学年要求工作室成员上好一堂班会公开课，室内成员进行研讨；聘请专家作现场报告会，给予我们的工作作针对性的指导；组织外出参观名班主任工作室，考察周边名校班主任工作等。同时，每学年定一个主题研究和特色活动，做到主体活动不断抓，特色活动深入抓，打造工作室成员的凝聚力，树立团队意识，彰显工作室的活力。

2.结合六字校训展魅力

工作室将结合我校“知、智、怡、净、静、毅”六字校训，设置知学星，智学星，怡学星，净表星，毅志星，雏鹰之星南开单项七星奖和综合奖“南开好少年”的这样一套优秀学生评价体系，对学生进行全面考核评价。通过红领巾文明监督岗和一日常规五项竞赛，结合美丽班级美丽校园建设，每学期评出美丽班级、魅力班级的一套优秀班主任考核体系，全面调动班主任积极性，并从中每年可选拔优秀班主任，展现工作室的魅力。这也是作为我们工作室的一个品牌特色。

当然，我们作为农村学校的班主任工作室与城市学校相比肯定有很多不足，但我们会本着踏实苦干，勤奋进取的精神，充分发挥其“建之于有形，作用于无形”的力量。在班主任工作的具体开展中，我们夯实实践根基；在研讨交流思维的碰撞中，我们将丰满教研的羽翼。入室有所益，出室有所为。未来的日子里我们将豪情满怀，在教育的大道上一路铿锵，一路前行！谢谢大家！