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以《将相和》为例用提问倒入课堂教学

(2015-06-04 16:00:28)
标签:

佛学

教育

分类: 教学片断、案例分析

以《将相和》为例用提问倒入课堂教学

                     六年级   梁琼 

教学案例一:

师:(生读课题后)同学们,”“各是什么意思?分别指谁?是什么意思?

生:是大将的意思;指廉颇;是宰相、丞相的意思,指蔺相如;是和好的意思。

师:那题目的意思是——

生:廉颇与蔺相如和好了。

师:和好了,那之前他们之间是怎样的?

生:不和。

师:想知道是怎样不和的,后来又是怎样和好的吗?下面我们来学习课文。

教学案例二:

师:同学们,看到课题,老师有一个疑惑,为什么用将相和而不用相和将呢?你们谁能帮老师解开这个疑惑?(学生纷纷看书思考)

生:因为是主动与和好的。

师:点头微笑不主动吗?

生:因为没有跟闹不和。

生:是大将廉颇与蔺相如不和,而不是蔺相如与廉颇不和。

生:我认为,在这件事中,蔺相如没有过错,不和的责任完全在大将廉颇身上,是他跟蔺相如闹不和的。

师:听你们一说,我明白了,原来是大将军廉颇跟宰相蔺相如闹不和,后来又是他主动认错和好的,所以题目应该是将相和。那么廉颇为什么要跟蔺相如闹不和呢?不和的原因为是什么?

生:因为蔺相如的职位比他高了,他不服气。

师:为什么蔺相如的职位比他高了,他就不服气呢?廉将军自己是怎么说的?

生:(读)我廉颇攻无不克,战无不胜,立下许多大功。他蔺相有什么能耐,就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。我碰见他,得给他下不了台!

师:(笑了笑)大家听出不服气了吗?我觉得这位廉将军挺心平气和的。谁再来读?

师:(有一生读后)这才像是一位居功自傲的将军。说说你为什么不服气?

生:我廉颇攻无不克,战无不胜,战功赫赫,他蔺相如靠的是嘴上功夫,并没有什么真本事。职位竟在我之上,我当然不服气。

师:是呀,廉将军出入的是刀光剑影的战场,而蔺相如靠的就是一张嘴,难怪他不服气。那么蔺相如到底有没有能耐?真的是靠一张嘴爬到廉颇头上去的吗?下面我们就走进课文,看看蔺相如到底是个怎样的人?

 

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