No1-微信友：哩噜

我是一名企业的内训员，但我觉得现在的学员真的很难自律，上培训课不是迟到就是爱玩玩手机，提示了有的就当没听到。怎么办？

小档回复：

Hello哩噜！

一．迟到是种会传染的坏习惯，如果大面积出现说明企业培训风气需要正正了。

首先，在课堂上，针对迟到的问题你不仅要提醒，而且要用一些娱乐的方式让他们为迟到这件事表演个节目之类，切勿用“教师式”的训斥，会适得其反；

其次，一到培训时间就在培训本上明确划出一条分界线，标注“以下时间为迟到者”，这样在迟到学员补签到的时候就会意识到这个问题培训师是在关注的；

二．培训课堂不自律这个问题要从两个维度分析。

首先，从自省开始。是不是每堂课都有类似情况？如果某一堂课同事反映很好，参与性很高。那一定要抓住这堂课好好分析，将它的闪光点放大到其他课程中去；

其次，学员不在意无非是觉得“反正我来听课了，表现不好，你又能把我怎样？”，接着他们的言行就会蔓延传染给其他同学。针对这类心态的学员硬碰硬也是不可取的。小档支个招你试试：1. 在签到表中加入“课堂表现”这一栏，并提示这一栏是由老师填写的；2. 开始上课时提示学员，在课程结束后的24小时内，会将大家的课堂表现及出勤情况通过邮件发送给各个部门的头儿，让领导第一时间知晓各位的表现，希望大家都能争取成为本课堂最优秀的学员。3. 每次课程结束后及时并如实记录培训情况并反馈，有了对比，各小头目自然重视。

总结：现在的培训对象中90后学员尤多，培训时尽量多用夸的方式替代训的方式，会让事半功倍。

附件：

1. 签到表

 2. 负激励制度

3. 负激励通告表

http://s7/mw690/003v1SGSgy6SYVXtymOb6&690