课题

第  1 单元 第  3 课时 课题：Unit 1 Can you play the guitar?  Grammar focus

学习目标

Language Aims: 能正确使用以下句型：

（1）——Can you dance? ——Yes, I can.\No, I can’t.

 (2) ——What club do you want to join?

——I want to join the music club.

(3) ——I can’t sing.

    ——What can you do ?

    ——I can dance.

Ability Aims: 通过完成阅读任务，培养学生的略读技巧。倡导成立English club，并能用制作广告、海报等

重点难

Important Points: 掌握理解情态动词can的肯定、否定句，can的一般疑问句、特殊疑问句及肯定、否定回答。

Difficult Points：play the guitar\piano\trumpet\violin\drums等乐器名称前用定冠词，学生动手制作海报及招聘广告等是学生应掌握的重点内容和具备的才能。

四步

学习内容及流程设计

师生活动设计

自主学习

一．通过微课视频学习含有情态动词can问句的答语

二、短语翻译

1. 讲故事­­­                _          2.踢足球            _  _   

3. 放学后                           4. 与…交谈           _  

5. 说汉语             _             6.想要做某事               

三、提前阅读总结升华部分，提出质疑部分。

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小组自主学习并讨论

情态动词的用法。

引领探究

1.       限时小组共同学习grammar focus 总结并归纳情态动词can的用法。

2.       完成课本P3, 3a.   

3.       完成课本P3, 3b. 小组讨论海报的书写，通过共同完成一份海报，讨论其中的重点，难点。

小组讨论并讲解，展

示本组海报，最后共

同总结重点之处。

4.       完成课本P3，3c. 小组成员以记者采访形式完成3c, 并组内练习，最后展示。

训练检测

I、选择题

1. ______ club do you want to join?

A. What         B. How         C .When

2. ----Can you play volleyball?

  ------Sorry, I ____________

A. don’t        B. can        C. can’t

3. ----- Can you sing?   ------Yes, I can sing very _________

A. good        B. well        C. nice

4. Kate wants ______ the English club.

A. to join       B. join        C. to

5. ----- Can your brother sing? ------ __________

A. Yes, I can.    B. No, you can’t.      C. Yes, he can.

II、 完成句子

 1. 你会跳舞吗?  是的,我会.

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2. 我会弹吉他,

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3. —你想加入什么俱乐部?

   —我想加入英语俱乐部.

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4. —你会下象棋吗?  —不,我不会.

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在规定时间内完成

训练检测部分，小组

共同核对答案并总

结错误之处。

共同总结易错之处

并记录在总结栏中。

总结

通过情态动词的定义:
情态动词是一种本身有一定的词义,不能单独作谓语, 只能和其他动词原形构成谓语。如：We can be there on time tomorrow. May I have your name? Shall we begin now?　 You must obey the school rules.情态动词主要有下列:can (could), may (might), must, need, ought to, dare (dared), shall (should), will (would) .　

情态动词的位置:

情态动词在句中放在谓语动词之前, 谓语动词前若有助动词, 则在助动词之前,疑问句中, 情态动词则在主语之前。如：I can see you. Come here.我能看见你，过来吧。He must have been away.　他一定走了。What can I do for you?　你要什么？How dare you treat us like that！你怎能那样对待我们！

情态动词的特点:

情态动词无人称和数的变化, 情态动词后面跟的动词需用原形,否定式构成是在情态动词后面加 "not"。 个别情态动词有现在式和过去式两种形式, 过去式用来表达更加客气, 委婉的语气, 时态性不强, 可用于过去，现在或将来。如：He could be here soon.他很快就来。We can't carry the heavy box.我们搬不动那箱子。I'm sorry I can't help you.对不起，我帮不上你。

情态动词的用法:

can (could) 表示说话人能,可以,同意,准许,以及客观条件许可,could 为 can 的过去式。如：Can you pass

me the books?　你能给我递一下书吗 ? Could you help me, please?　请问,你能帮助我吗?　What can you do?　你能干点什么呢?　Can you be sure?　你有把握吗?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
can 和could 只能用于现在式和过去式两种时态, 将来时态用 be able to 来表示。如： He could help us

 at all.　他完全可以帮助我们。With the teacher's help, I shall be able to speak English correctly.　由于老师

的帮助,我将能准确地讲英语。

教学

反思

二次

修改

审定

学科组长签字：