一、考情介绍

福建省近6年还未涉及过考题，建议以客观题，单多判填进行备考。从两个角度出发，一是概念型，单选就把概念放到题干，需要选出正确的功能。判断就是概念的混淆，填空便是能正确地填写出功能。第二种是例子型，举一个例子，问你是哪一种。多选就是问你情绪情感有哪些功能。大家需要在理解的基础上进行识记。

二、知识点剖析

1.信号功能(信息功能)

情绪的信号功能体现在：人际交往中情绪情感具有传递信息、表达态度、沟通思想的功能，这种功能的实现是通过表情信号来完成的。例如，“出门看天色，进门看脸色”指的是我们会根据他人的表情来行事，表情具有信号功能，能够表达同意、赞许、否定、拒绝、默许、失望、无奈等等多种意思。

2.调节功能

情绪的调节功能又称动力功能，是指情感对人的活动具有引发、促进和调控的作用。

例如，高涨的情绪下，个体全力以赴，克服困难，力达预定目标;在低落情绪状态下，个体缺乏冲劲，稍遇阻力，畏缩不前。

3.感染功能

情绪的感染功能是指人与人之间的情感可以相互影响和产生共鸣。是指情绪情感在不同人之间的相互感染，即当自己看到别人处于某种情绪情感状态时，自己似乎也产生了与别人相同的情绪情感体验。即把别人的情绪情感移到自己身上。婴儿在看到别的小孩在哭啼时，自己也会跟着哭啼，成人之后，看到别人的痛苦与悲伤，自己仍会陪着流泪。正是由于移情的存在，作家、剧作家、电影导演们在他们的作品中充分利用了这一原理，以达到以情染情的目的，从而提高艺术作品的情绪情感感染力。教育实践活动中，教育者也可以有效利用这一原理，培养和丰富学生的情绪情感，以达到以情育情的目的。

4.适应功能

情绪和情感是有机体适应生存和发展的一种重要方式。婴儿出生时，在没有掌握语言的状态下，个体与成人之间的信息交流主要是通过情绪表达来实现的，其中最主要的情绪表达方式就是哭，婴儿通过哭声向成人传递饥饿、生病、不舒服、无聊等信息，成人也正是根据婴儿的情绪反应为其提供生存所必需的条件，使其得到照顾与抚养。除了哭之外，还有微笑、害怕这些情绪都在个体生命早期发挥了重要的适应功能，喜欢微笑的婴儿会使父母心情更加舒畅，从而对其进行更加精心的抚养，同时也能得到更多的与他人互动的机会害怕可以使婴儿躲避那些危险的事物和情境，同时可以让自己尽量留在父母的身边，以便得到安全的保护。

5.组织功能

积极的正性情绪对认知活动的组织与协调，消极的负性情绪对认知活动的破坏与瓦解。

生活中，每个人都有这一种体会，即在自己处于心情愉快、精神放松的积极情绪状态时，认知活动也似乎变得活跃和协调，此时对事物知觉细致完整、记忆存储和提取快速、思维灵活多变，各种认知活动彼此协调，转换迅速，解决问题效率高;而当自己处于恐惧痛苦精神紧张的消极情绪状态时，认知活动也似乎变得阻滞和混乱，此时对事物知觉笼统残缺、记忆存储和提取缓慢、思维僵化不变，各种认知活动相互干扰，混乱不堪，解决问题效率低。可见，在学习与工作中让自己保持积极正性的情绪是多么的重要，同时能够为他人营造一种学习与工作的积极正性的情绪氛围更加重要。

6.健康功能

情绪的好坏会直接影响到身心健康。因此，医生经常告诫病人：“要保持愉悦的心情”。

【小试牛刀】

1.喜欢小动物的儿童，会经常接近小动物，在接触的过程中，逐渐了解小动物的生活习性，掌握有关小动物的常识。对于那些害怕小动物的儿童，则很难做到。这说明了情绪的( )。

A.适应功能 B.动力功能 C.健康功能 D.组织功能

1.【答案】B。动力功能是指情感对人的活动具有引发、促进和调控的作用。