克久拉霍(33)参观神庙里的学校，被捐款

在西庙群公园的附近，有座高高耸立的黑圆顶神庙，很是亮眼。

走进神庙门看到，历史悠久的老神庙关着，而老旧的神庙附属房间，现在都是教室，光线昏暗，洞窟一般。低年级的学生席地而坐，高年级的学生有简易桌椅。原来神庙的院子里面是座学校。

正拍着，一个老师（也许是校长）向我走来，原以为是不准拍，谁知他笑眯眯地邀我跟他去办公室，不好意思不去。因为他过分的热情，我有了“捐款”的思想准备，躲不过，就捐100卢比。

那人见多识广，一看就知道我不懂英语，所以他一言不发，只是比划。他在办公室里，热情地指这指那的让我拍。原先办公室里有2人，见我进去，先后离开。这是我在印度参观的唯一学校。

他拿来一个本子，那个本子里，写过字的最后那一页上，是个中国人用中文洋洋洒洒写了一大篇，最后面是写捐1000卢比。“1000”，哪个国家的人都认识。

我简单写了几行，拿出100卢比（10元人民币）。那人不高兴地收下钱，当场就拉下脸，应该是我“没达标”。

本来我只捐100卢比，挺不好意思的，见他变脸，我反而释然。不管怎样，我还是捐了一点点，双方都不至于太难堪。受捐方，即便心里再不高兴，挤不出一丁点笑容，那也用不着当场翻脸啊，我又不欠你们印度的教育经费。你一张口，我就该掏大钱吗。学校缺钱找你们的国家去啊，你们国家钱多的，多到一天到晚高价买军火，怎么到了教育，就缺钱了？！

在网上搜资料，无意中看到跟我一样，因为看神庙，也误进了那学校的小伙子，他很坚定地一分不捐，挺解气，又不欠他的。

摘录那小伙博文的片段：“我来到他的办公室。就见他拿出一张白纸，让我写点什么。我说自己只会一点点英文，他说那就用中文写。我是很为难，但又盛情难却。于是写了如下字句‘亲爱的老师和同学们，你们好！很荣幸来到刻久拉霍的小学校园。我感受到了你们的历史和文化。祝你们天天快乐！来自中国的朋友。’

没想到那位校长接着支支吾吾的说道，可不可以帮助学校买一些书和文具什么？我这才恍然大悟。原来“埋伏”在这里。不过此时我很清醒。我很客气的告诉他，我只是一个普通的游客，没有那么多钱。我实在帮不了你的忙。当然我的内心也告诉我，这是你们印度政府该做的事情，我来印度旅行本身就是变相在帮助你们。如果真的献爱心，我还是给自己祖国西部地区那些贫寒的孩子吧。

我快步走出那座神庙，心中却五味杂陈。不是我没有爱心，而是这个世界太复杂太不公平，我爱莫能助。”

顺便提一句，印度的文盲那个多啊，有资料说是二分之一或者四分之三。因为我不会英语，也不会用导航，难免要用字条问路，跟印度人打交道。我亲身经历的结果是，开突突车的、大多出租车司机、体力劳动者、很多保安，基本都是文盲。要是他们稍微有点文化，就不会干那些职业。如果你在小店里碰到识字的，那一定是老板，如果是不识字的，一定是伙计。而且我碰到的那些文盲，大多是年轻人。所以印度的教育，不像有人夸的那么好。

按印度官方的统计，文盲没那么多，是因为，只要能签名，就不算文盲。

有一次在火车站碰到一个识字的（只有那一次我是预定的旅馆），当时我还想，终于碰到一个识字的突突车。谁知，他把我引到一个突突车前就走了。看来，他是突突车们“合资”聘请的“口头翻译”和“调度”。

这是那学校外面的小街，才在街上站了会，我们中的美女，立即就被印度的小男生相中，当爹的上前接洽，美女欣然配合拍照，皆大欢喜。

我在街上买了2副具有“克久拉霍特色”的扑克送人。开价是500卢比2副，成交价是100卢比。图案不错，但是纸质和印刷很差。估计同事也打不了几次。