喜讯:林丽梅、竺肖权、钟锦霞三位老师在“特级教师骨干教师大讲台”点评征文活动获奖
(2013-04-16 10:34:03)分类: 我们的语文组 |
2012年“特级教师骨干教师大讲台(初中段)”点评征文活动 获奖名单 |
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语文 | ||
一等奖(9名) | ||
标 题 | 作者 | 单 |
“对话”,发现了什么? |
夏 |
经开区沙城中学 |
以生为本,彰显语文魅力 | 周建秋 | 瓯海区潘桥中学 |
唤醒 | 王香芬 | 龙湾区海滨中学 |
“感官”下的学本课堂 | 唐卫琴 | 文成县南田镇十源学校 |
语文课堂的“轻”与“重” | 王光坚 | 龙湾区实验中学 |
学生•文本•生活 | 陈洁琼 | 温州市第二十中学(龙湾区) |
泉水叮咚,蛙声十里 | 娄志忠 | 龙湾区海滨中学 |
独辟蹊径,花开一朵 | 陈丽君 | 龙湾区海滨中学 |
化教材之蛹为蝶,舞出课堂新意 | 曹春月 | 温州市第二十五中学(龙湾区) |
二等奖(21名) | ||
主导:促进初中语文有效教学的催化剂 | 陈丙平 | 乐清市朝阳学校 |
从“师本”的言语发现到“生本”的自主发现 | 林丽梅 | 经开区海城中学 |
曲径通幽处 |
舒瑞秋 | 瑞安市鲍田中学 |
学情,教学的密码 | 赵 |
温州外国语学校 |
高远的追求,真诚的努力 | 汪海桃 | 温州忠义外国语学校 |
阅读教学是一种打开 | 丁秀微 | 乐清市石帆第一中学 |
阅读整合,行走在“抓人”与“放人”之间 | 朱松秋 | 温州市第二十三中学 |
文,教学之源头;本,学习之根本 | 李红琴 | 瓯海南白象中学 |
美可以无处不在 | 黄淑影 | 经开区天河中学 |
学本课堂,从“沟通”开始 | 陈继多 | 温州市第二十五中学(龙湾区) |
落花无言余音袅袅 | 郑海春 | 龙湾区海滨中学 |
“让学”是师生课堂学习的美丽相遇 | 张春慧 | 温州市第二十中学(龙湾区) |
学本意识的深度缺失 | 王在恩 | 龙湾区实验中学 |
穿针引线,看课堂缝成什么 | 朱春叶 | 龙湾区永昌中学 |
重拾说明文的教学价值 | 史小红 | 温州育英学校(龙湾区) |
如何有效地“住”进文本 | 方玉微 | 温州市第二十中学(龙湾区) |
说明文教学的一次“破冰之旅” | 江伊嫚 | 龙湾区实验中学 |
追求活动充分、研读深入的语文创意教学 | 胡晓云 | 温州市实验中学 |
只为课堂那一抹亮色 | 陈晓玲 | 龙湾区灵昆中学 |
尊重,让语文课堂更美丽 | 叶露晓 | 温州市实验中学南浦分校 |
“有用”与“有趣”齐飞 |
纪月慧 | 温州市实验中学南浦分校 |
三等奖(29名) | ||
起点与终点的距离有多远? | 虞素微 | 瓯海区三垟中学 |
给思维披一件金缕“语”衣 | 杨梅莲 | 龙湾区灵昆中学 |
人物的语言:小说阅读教学的抓手 | 易翔云 | 瓯海丽岙华侨中学 |
课堂因“以生为本”而精彩 |
孙月梅 | 经开区沙城中学 |
倾听,让“生本课堂”释放活力 | 池晓芬 | 经开区沙城中学 |
活力,生本课堂的生命 |
陈 |
经开区沙城中学 |
打开建筑的文化密码 | 易翔云 | 瓯海区丽岙华侨中学 |
春风敬冬雪,紫藤揖绿萝 | 董姿艳 | 瓯海潘桥中学 |
“生本课堂”的教学实践与思考 | 倪逸勇 | 瓯海潘桥中学 |
语文,你教什么? | 徐慧琼 | 瓯海潘桥中学 |
破译的密码 |
竺肖权 | 经开区海城中学 |
我的眼里还有你 |
钟锦霞 | 经开区海城中学 |
语文路上且行且思 | 陈小丽 |
乐清市大荆镇第二中学 |
说明文可以这么教 |
赵桂琴 | 经开区天河中学 |
朗读,让课堂鲜活起来 | 朱丽娟 | 温州外国语学校 |
一节课能滑出多远 | 李小娜 | 平阳县萧江镇第二中学 |
常态 生态动态 | 陈 |
龙湾区海滨中学 |
牵手语文,心中装满学生 | 陈珊景 | 温州市实验中学南浦分校 |
“感官”下的学本课堂 | 谌长平 | 龙湾区实验中学 |
说明文教学也可别开生面 | 胡素欣 | 泰顺县罗阳镇第二中学 |
用一棵树去摇动另一棵树 | 洪小玲 | 龙湾区永昌中学 |
课,是师生的思维在碰撞 | 朱燕舞 | 龙湾区灵昆中学 |
学生、文本和教师 | 王中和 |
龙湾区永中中学 |
迷失的“羚羊” | 何小珍 | 龙湾区实验中学 |
发现真相体会真味 | 叶仙英 | 龙湾区实验中学 |
众里寻芳精彩却在“生需”处 | 潘华瑶 | 温州市第二十中学(龙湾区) |
说明文整合:构建诗意的课堂 | 程飞莲 | 温州市第二十五中学(龙湾区) |
添“文”加“趣” |
周蔚然 | 温州市实验中学南浦分校 |
把我对教材的理解“教”给学生 | 方 |
龙湾区永昌中学 |
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