为戴冰洁老师点赞 

今天在网上看到一则消息，称浙江传媒学院的社会学教师戴冰洁上课时，从沉迷于虚拟世界之中的3名学生手中拿走手机，之后将3台手机摔了出去。网上还配有手机屏被摔坏的图。看后对戴老师的崇敬之情油然而生：现在这样的老师太少了！

大学生人手一部手机，吃饭看手机，睡觉看手机，走路看手机，上课也看手机。手机已成为公害，这是不争的事实。因为手机比较贵重，就算是很严厉的老师敢撕学生的作业本、敢撕学生的课外书，也不敢损坏学生的手机。学校领导和教育主管部门的领导更是在手机方面表现出对学生极大的尊重。不少大学生玩手机已经到了肆无忌惮的地步。老师们大都知难而退，对学生上课玩手机睁一只眼闭一只眼。在这种背景下，戴冰洁老师将上课时沉迷于手机之中的3名学生手中的手机拿走，并摔了出去，表现出一个教师的良知和勇气，实在是难得。

学生上课就应该有上课的样子，课堂有课堂的规矩。教师是课堂的组织者，执行课堂纪律、维护课堂秩序，是教师义不容辞的责任。如何处理课堂违纪行为，应由教师根据课堂违纪情况来作出决定，就像警察处理警情时一样，该鸣枪示警时就鸣枪示警，该开枪击毙时就开枪击毙。如果把警察的执法权限制得太死，犯罪分子就会越来越嚣张。戴老师已经提醒了学生几次，学生仍不改正，对于这样的学生，不采取断然措施是不行的。

大学生敢于在课堂上玩手机，跟社会上一些人纵容学生有关系。手机是获取信息的重要途径之一，有些学生打着查阅资料的幌子玩手机，美其名曰“学习”。一些人不敢承担责任，见到学生玩手机，说几句无关痛痒的话了事。戴老师不纵容学生：既然来上课，那就得好好听课。不听课玩手机就是不行。

也许有人会说，学生不听你的课，是因为你的课讲得不生动。这话乍听有点儿道理，细细琢磨就会发现这话站不住脚：有些人可以通宵玩手机，但看电影时却睡着了。你能说电影不生动吗？再说了，对于不爱学习的人来说，你讲得生动有什么用？如果不把影响学生学习的因素排除了，你怎么努力都是白费。

有人建议收缴学生的手机，不要摔了。说这话的人一定没有脑子。难道每次上课的时候，老师发现有学生玩手机，就停下来去收手机，下课后再还给学生？那课还怎么上？如果真的那样的话，学生会拿手机逗老师玩的。任何制度的建立都要考虑到其实施的可能性和实效性。当场摔坏手机的震慑效果是最好的。

不主张摔手机的原因大概是因为手机比较贵重。其实这个理由也是站不住脚的。便宜的可以毁掉，贵重的不可以毁掉。如果按照这个逻辑，那么穷人犯罪应该受到惩罚，富人犯罪就应该免除惩罚；平民犯罪应该受到惩罚，当官的犯罪就应该免除惩罚；当小官的犯罪应该受到惩罚，当大官的犯罪就可以免除惩罚。这显然是荒唐的。正如在法律面前人人平等一样，在维护课堂纪律方面，毁掉影响课堂秩序的物品也是平等的。

戴冰洁老师摔掉学生的手机为老师们管理学生手机树立了一个榜样，如果有人指责戴老师，本人愿意与她一起承担。如果被逼迫赔偿损坏的手机，本人也愿意与她一起承担。

近来很忙，很少写文章。但今天必须给戴老师点一个赞。

匆忙之中，文字粗拙，还望原谅。