目标：

1. 能仔细观察画面，理解故事的内容。

2. 大胆想象，能用完整的、优美的语言讲述并续编故事。

准备：

1. 《幼儿画册》，配套挂图。

2. 幼儿参观过图书馆，对图书有一定的了解。

过程：

1 . 观察身背图书的小熊图片，引出话题。

小熊有一个图书馆，里面有各种各样的图书，他想让大家都能从图书中学到本领。那么，你们猜一猜，这里面会有什么样的图书呢？（如大的、小的、方的、圆的、撕不破的、立体的、视听的……）

2. 仔细观察图片，想象并讲述故事情节。

（1）分别出示3张图片，请小朋友仔细观察：小熊遇见了谁？他们在说些什么？

（2）小熊的图书馆在哪儿呢？这是一个什么样的图书馆？

3. 续编故事，并大胆讲述。

（1）讨论：小熊还会遇到谁？他们需要什么样的图书呢？

（2）轮流讲述各人续编的故事。

4. 绘制连环画书，并讲述。

（1）幼儿将自己续编的故事情节画下来，可以是一张，也可以是几张，并设计封面和封底，然后和前面几张装订在一起，组成一本连环画书。

（2）带着自己续编、制作的连环画故事书到小班去，给弟弟妹妹们讲故事。

延伸：

请家长或教师配合，把孩子们编的故事加上文字并记录在图书上。

建议：

举办一个图书展览，其中有各种各样收集来的书，也有孩子们自己做的书。