活动名称

好听的名字

活动目标

1. 知道每个人都有一个名字，名字代表着“我”自己，“我”喜欢自己的名字。

2. 能响亮地说出自己的名字，并能在听到自己的名字后做出相应的反应。

活动准备

1. 个幼儿一张照片、一面镜子。

2. 幼儿知道自己的大名和乳名，并和爸爸妈妈讨论过名字的含义。

活动过程：

1. 点名，初步感知班级每个幼儿的名字大都不同。

（1）活动开始时，老师点名，幼儿听到自己的名字后起立答“到”。

（2）提问：班上有几个×××（任一幼儿名）？还有谁也叫×××？

（3）小结：我们班上有30个小朋友，每一个小朋友都有一个和别人不一样的名字（老师视具体情况而定，如有同名同姓的话）。

2. 了解名字的作用，知道不同的名字代表不同的人。

（1）提问：人为什么要有名字呢？没有名字会怎样？（鼓励幼儿根据已有经验想象没有名字会发生什么样的事）

（2）玩游戏，感知名字的作用：老师用一段话来表扬某一个小朋友，或请某一个小朋友做一件事，但故意漏掉这个小朋友的名字，让大家猜猜“他是谁”。

（3）小结：每个人都要有名字，名字代表着“我”，还代表着“你”和“他”，有了名字，大家才能相互区分开来，生活在一起才方便。

3. 初步感知名字所蕴涵的美好祝愿，感受父母的爱。

（1）提问：你叫什么名字？名字是谁起的？为什么爸爸妈妈给你起这样一个名字？（鼓励幼儿大声地说出自己的大名和乳名，并说说名字的含义）

（2）小结：爸爸妈妈真爱自己的宝宝，把对宝宝的关心也放在了名字中。有的希望宝宝健康，有的希望宝宝聪明，有的希望宝宝成为有用的人……

4. 游戏：我来做。

老师分别请幼儿拿取不同的物品，叫到某一幼儿的名字，该幼儿就大声说“我是×××，我来拿××。”