教师，要爱护儿童对你的信任

现象：把学生当作下级

原因：畸形的师生关系理念

理论：请你任何时候都不要忘记：你面对的儿童的极易受到伤害的、极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑装进另一个头脑里，而是师生之间每时每该都在进行的心灵的接触。如果认为我们的儿童都是能够顽强在克服困难的英雄，那就未免想得太天真而且错误了。

这真正是一种悲剧性的情境，它会使儿童的心变得粗暴起来，对什么都无动于衷。为了避免那些不愉快的谈话，特别是为了逃避惩罚，儿童就开始耍滑头，说谎话。

要像爱护最宝贵的财富一样爱护儿童对你的信任这朵娇嫩的花儿。它是很容易被摧折，被晒枯，被不信任的毒药摧残致死的。所谓要关心儿童的生活和健康，关心他的利益和幸福，关心他的完满的精神生活，这首先是意味着要爱护儿童对你的信任这朵娇嫩的花儿。儿童信任你，因为你是教师、导师和人性的榜样。你必须严格地、坚持地关心儿童，毫无妥协地反对我们的教育工作中那种对儿童漠不关心、冷酷无情的现象。

教师要有学习的愿望，要有对知识的渴求和理解智力活动的奥秘的志向，沿着这些小路攀登，才能使你到达教育技巧的顶峰——即师生之间心灵交往的和谐的境界。我想告诉你，年轻的朋友，一个极其简单而又极其复杂的教育秘诀。这个秘诀，对于热爱儿童的教师来说很容易掌握，而对于铁石心肠的人却是根本无法理解的。这个秘诀是：只有教师关心学生的人的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育。教育的核心，就其本质来说，就在于让儿童始终体验到自己的尊严感：我是一个勤奋的脑力劳动者，是祖国的好公民，是父母的好儿女，是一个有着高尚的志趣、激情和不断取得进步和完美的人

要知道，儿童不会做功课，没有收获，是他真正的痛苦。如果我跟他一起解除了他的苦恼，他就绝不会欺骗我。非常重要的是，要让儿童始终能看到自己的进步。不要有任何一天使学生花费了力气而看不到成果。

建立师生之间的友谊，是要付出巨大劳动，花费许多精力的。建立跟儿童的友谊，这是要用我们的力量、我们的思考、我们的明智、我们的信念和我们的情操去鼓舞儿童的思想和情感的事。为了建立师生之间的友谊，必须具有巨大的丰富的精神财富。缺乏这种精神丰富性，友谊就会变成一种庸俗的亲昵关系，而这对于教育是一种危险的现象。

我的理解：我认为良好的师生关系首先就是要求教者的人文素养较高，努力提升自己的人格魅力，一个“被捐”的教师是影响不了学生具有同情心的。其次就是树立正确的名利关，师生关系不和谐很多情况下是在“分数”的压力下变形的，只有看透“分数”相关联带来的过分的利益寻求，教师才不会那么浮躁。最后就是要采取正确的方法建立积极的师生关系，不能一味迎合学生、保全学生、溺爱学生而建立的庸俗的师生关系。