一．            家长方面

1.    定期通过电话、短信、网上视频等方式和孩子进行亲子间交流，了解他们的学习和生活情况，教导他们做人做事。

2.    在春节、寒暑假等重要节假日尽量回家，看望孩子，与他们交流沟通。

3.    如果长期不能回家，也要通过【方式1】对孩子讲明原因，等有条件时可以将孩子接到自己那里团聚。

4.    家长要提高自身素养，教育孩子要认真做人做事，认真学习。避免自身不良言谈行为影响孩子。

5.    家长在离开时，应将孩子托付给信任和品质较好的人，最好不要让孩子住校、或是托付给年龄较大的老人。

6.    经常与孩子的老师联系，掌握孩子的学习生活情况，有针对性地对孩子进行教育。

7.    家长也可适当改变外出务工方式。夫妻两人尽量不要同时外出务工，或一方可择近在本地务工，最好能经常与孩子保持联系。

二．            政府及社会方面

1．要求各级政府部门做到“三知、三多、三沟通”。即要知道留守儿童基本情况、留守儿童监护人情况、留守儿童父母外出务工去向及联系电话等方面的情况，多与留守儿童谈心交心、多开展充满人文关怀的集体活动、多到留守儿童家庭进行家访。定期与留守儿童的父母、监护人、所在学校和校外辅导员进行沟通。

2．净化留守儿童校园周边环境，各相关部门要依法加强对网吧和电子游戏经营等场所的管理。

3．引导媒体加强舆论宜传。要加大对《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规的宣传力度。并且要打击侵害留守儿童合法权益的违法犯罪行为。

4．制定优惠政策、提供更多就业岗位。落实共同富裕政策，为留守儿童家长在当地就能找到工作，减少外出务工人员。

5．强化社会关爱。充分发挥各部门、各企事业单位的作用。组织机关干部、社会各界人士与留守儿童结对子。奉献爱心、奉献真情。适时扮演父母角色，引导留守儿童健康成长。

6．加大各级政府对农村义务教育的投入力度，加快农村寄宿制学校建设步伐。农村寄宿制学校的建立，能够较好地解决农村留守儿童的教育问题和生活上的困难。

7．社会各界应当重视留守儿童问题。关爱留守儿童，为他们创造美好蓝天。关注留守儿童父母，不拖欠外来务工人员工资，适时提高薪酬，保障合法权益（尤其是休假权）。

三．            学校方面

1．老师应当关爱这些留守儿童，多与他们进行沟通交流，引导留守儿童健康快乐成长。心理疏导，集体帮助，纠正学业不良学生的行为习惯。

2．办好“留守儿童之家”。各地以学校为依托建设了一批“留守儿童之家”，配备了各种活动器材。如：电话、电脑、图书室等，可让孩子多与父母沟通交流。

3．积极推行家访制度，多与孩子在家看护人交流，了解孩子在家情况，及时反馈给孩子父母。

4．定期组织集体活动。活动旨在不断增强班级内部凝聚力,给学生培养集体意识,弱化孤独感,养成师生之间、同学之间畅快交流的良好风气。

5．提升教师自身修养，加强教师思想道德修养和科学文化修养。

【参考文献】

①    谢红，浅谈留守儿童问题及解决对策[J].科技视界，2012（10）：109～111.

②    贺股、张艾，浅谈农村留守儿童教育面临的问题与对策[J].教育革新，2011（4）：16～17.

③    范先佐，农村“留守儿童”教育面临的问题及对策[J]. 国家教育行政学院学报，2005（7）：78～84.

④    留守儿童教育之我见[Z].中国学术论文网.