《两只小象》教学分析
(2018-06-25 10:51:00)《两只小象》是一年级下册第四课中的一首歌曲.歌曲唱起来流畅上口,通过轻松活泼一问一答的歌词,唱出了可爱的小象形象。这节课宁老师通过律动的形式把孩子带到音乐的殿堂,调动孩子学习音乐的积极性和情感,再通过游戏对号入座让学生在不知不觉中了解拍子的强弱规律和节奏型。在学习歌曲时教师先范唱让学生体会歌曲的情绪。由于一年级的孩子识字能力差,所以她采用有节奏的教读歌词,并注重每个字的发音。在学习歌曲时,让孩子跟琴轻声模唱从而感受歌曲的情感,这样孩子在不知不觉中学会歌曲并能很好的演唱。为了发挥学生创造力让学生自编小舞蹈,使课堂气氛达到高潮。
这节课上完后我觉察到学生兴趣很浓,并在下课后可以编出很多种不同的小舞蹈。在不知不觉中掌握了歌曲,也发挥了学生的创造能力,真正的达到了教学目的。