时间：2013.4

主题内容：

我们在春天里

教师：孙铭

反思内容：

春天来了，万物复苏，燕子报喜，青蛙鸣春，一切都是那么欣欣然，像是一副刚睡醒的样子，充满了生机，充满了活力，春姑娘给大地穿上了绿装，小草绿了，柳树发芽了，迎春花开了，冰雪融化了，蜜蜂也飞来了，春天以她特有的千姿百态婉转地告诉我们“春天来了”！

春天是多么美好的季节，它让大地生机勃勃，让整个世界万紫千红，花红柳绿，孩子们脱下了厚重的棉衣，换上了美丽的春装，与春天的蝴蝶一起飞舞，与花儿比美，他们笑着跳着，欢快的脚步与春天一起前进，今年在“春天”这个主题活动实施过程中，我们特别注重了孩子的动手实践能力培养和环保意识的养成教育。

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“儿童的能力发展体现在手指尖上。”所以在活动中注重对孩子动手实践能力的培养。在“准备去远足”活动中，孩子们先讨论如何去远足，制作标志，准备远足需要的物品，孩子们从中收获不少。在“种花”、“学做观察记录”、“春天来到我们班”活动中，孩子们自己动手挖土，栽花，浇水，去观察完成记录表，用塑料瓶制作了漂亮的花盆，各种皱纹纸、彩纸等制作了桃花，柳树，迎春花，让春天来到了我们的教室。在一系列的操作活动中，充分发挥了孩子们的动手和实践能力，在感受春天的同时，表达了他们对春天的认识与感受，动手的同时亦是发展了幼儿的智力。

二十一世纪是绿色的世纪，环境保护越来越被人们重视，新《纲要》也提出：“亲近动植物，观察了解，照顾他们。具有热爱自然，珍惜自然资源，关心和保护环保意识。”环保教育从娃娃抓起渗透到孩子的一日活动中已成为一种趋势。

在春游、远足活动中让孩子们注意“花儿好看不能摘”，“保护小树苗”，“不乱扔纸屑”，保护公共环境卫生。通过语言活动《小蝌蚪找妈妈》以及课后所进行的延伸，引导幼儿观察各种小动物时要注意保护。知道动物和人类是好朋友，我们要关心爱护它们。在“春天来到我们班”活动时，与孩子们一起进行了“绿色环境”的创设，用即时贴和一次性纸杯组合成一串串小风铃，为室内环境又添上一抹亮丽的色彩，让环保教育渗透到孩子们的日常生活中。

春天是一首歌，春天是一段舞，春天是一首诗，春天是一幅画，春天是大自然的希望，而孩子是我们的希望，孩子们永远是美丽的春天！