成功之处：音乐课堂最基本的目标便是培养学生审美鉴赏能力，提升学生音乐基本素养，但从哪些方面来实现这些目标，需要音乐教师扎扎实实上好每一堂音乐课，那上好一堂音乐课的标准又是什么？目前，让学生唱准旋律、打准节奏、声音优美自然便是我们所需要实现的。本节课这些目标基本能够实现，但在部分环节还有待继续提升，让学生一步一步在这些方面得到提升，需要继续扎实每一环节，才能真正使学生受益。

不足之处：在课改之下，让课堂留给学生，教师要少讲、精讲，我也曾一次次试图这样做，尽量让自己在课堂没用的话少说，不要重复说同样的话，可一到关键时候，话总是不自觉的滔滔不绝，这是讲课当中不允许的。反思后觉得，还是课前对课堂程序没有真正了解和掌握，心中没底，那么，课上就容易思绪乱飞，也就出现了怕断片，用语言一直补充画面的情况。

总之，一堂成功的音乐课，不仅需要教师自身的专业素养，更需要在教学中的教育素养，专业素养是教育素养的前提，教育素养变成了专业素养实现的载体，只有两者有机结合，才能真正实现高效课堂，体现教师价值，是学生站在教学受益的最顶层。