区域共进，跨界融合

12月13日，南川区小学语文陆清华名师工作室在黎香湖镇中心校开展了跨学科学习专题培训暨送教下乡活动。重庆市梁平区实验小学校长吴世伟、陆清华工作室全体成员以及太平小学、乾丰小学、木凉小学和大观小学部分教师参加了此次活动。

一、课例展示。南川区九鼎山小学韦宇老师执教四上《王戎不取道旁李》，以读通、读好、读懂文言文为抓手，通过讲好两星、三星级故事，感悟王戎的人物形象。黎香湖小学李景妍老师执教二上《狐假虎威》，采用“集中+随文”识字的方式引导学生学习字音、字形、字义，通过范写、展示、评价等方式落实写字教学。

二、研讨交流。课后，两位老师进行课堂反思和总结。工作室成员对两位老师的课堂教学提出中肯建议，主要从教学目标的设定、评价任务的精准、教学环节的落实、板书的完整性等方面进行课堂教学指导。大观镇中心校校长李侃做了题为《立足乡土本色，让劳动教育花样绽放》的专题讲座，黎香湖镇中心校校长唐道全做了题为《“五进三落实两评选”学生劳动教育实践活动汇报》的专题讲座。

三、主题培训。吴世伟校长围绕《新时代劳动教育的实践与探索》进行了跨学科学习专题培训。从“刚健直实”到“大美自然”校训的演变过程彰显百年老校的丰厚底蕴；从种柚到画柚、写柚等各种活动的开展无不体现着老师教育与语文学科的有机融合；从种中草药到制作梁平年画，更是增添学生劳动实践的机会，拓宽学生的学科知识和综合素养，打响打亮了学校名片，为我们落实跨学科学习打开了一扇窗，指明了前行的方向。

四、工作总结。工作室学术秘书黄远鹏安排了2020-2021年度工作室年度考核任务分工。区教科所副所长、工作室主持人陆清华以《跨学科学习：跳出语文看语文》为题做了此次活动的专题总结。他强调，本次活动采用“语文+劳动、工作室+学校、课例+专题培训、校长+教师”的模式推进，有力彰显育人目标，从学科知识转向学科素养。

此次活动，旨在提高工作室成员专业发展水平，提高教师教育教学实践能力，打造研究型教师队伍，践行“基于标准的教学”项目，助推基础教育课程改革实验示范区的创建，促进优质均衡教育发展，彰显课程育人理念。

策    划：陆清华

责任编辑：黄远鹏

本期撰稿：黄远鹏 李景妍 段文益

审    稿：陆清华