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工作室简报(23)同课异构现异彩,名师引领促提升

(2018-05-25 17:30:47)
分类: 工作简报

工 作 室 简 报

23

   编辑:钱冬义                    2018524

同课异构现异彩,名师引领促提升

——室坊校联动开展“同课异构”课堂交流活动

524日清晨,沐浴着雨后清新的空气,在铜川市教研室的组织带领下,钱冬义名师工作室、张立老师工作坊、崔秀芳老师工作坊主持人及部分成员,印台区方泉小学的主要领导与本校的四位授课名师及相关的点评专家一行共计20余人踏上了愉快的宜君送课交流之旅。

本次活动由市教研室牵头组织,宜君县城关一小承办,钱冬义名师工作室、张立老师工作坊、崔秀芳老师工作坊协办,特邀印台区方泉小学的四位教学名师与本校的几位教师共同开展“同课异构——比、超、赶、学”课堂教学交流活动。陕西省特级教师、正高级教师、陕西省第二批教学名师培养对象、市教研室副主任钱冬义,陕西省特级教师、省级教学能手、市教研室教研员刘亚宁,陕西省第四批学科带头人培养对象张立、崔秀芳,陕西省教学能手范莉,印台区教研室教研员马铜英等专家进行课堂点评、指导。

活动共有四项议程:

第一项,由方泉小学的四位授课名师与宜君县城关一小的四位教师按学科进行“同课异构”课堂展示活动。

语文一会场,由方泉小学教师、省级教学能手徐红斌与宜君城关一小教师赵秋艳执教《端午粽》一课,徐老师利用多媒体设计写字游戏、播放朗读视频等形式较好地调动了学生的学习积极性,赵秋艳老师则是借助手指游戏的形式引导学生进入课堂,两节课在开场就营造了轻松、愉悦的学习氛围。授课过程中徐老师绘声绘色、形式多样的朗读教学,赵秋艳老师细致耐心、循序渐进的写作指导,大大地激发了孩子们学习的热情,学生思维活跃、妙语连珠,展现了丰富的想象力和创造力。整个课堂精彩纷呈、鲜活灵动,给在场的教师留下了深刻的印象。

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语文二会场,由方泉小学教师、省级教学能手张丽娜和宜君城关一小教师杨萍分别执教《一个中国孩子的呼声》一课。

张丽娜老师执教的《一个中国孩子的呼声》一课,以浓浓的情感贯穿始终。一次次有关战争视频的播放冲击着孩子们的内心,有效增强了他们对战争的痛恨以及对和平的珍视。整堂课在张老师的层层铺设下,孩子们一步一步走入情境。

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杨萍老师也执教《一个中国孩子的呼声》一文,普普通通的文章标题在杨老师的启发下,学生们读出了自己的个性体验;在对人物形象的把握上,杨老师更是亲身示范,从朗读情感方面给予学生们细致的指导,孩子们很快就能入情入境,在反复诵读中准确贴近了雷利的情感变化,效果立竿见影。真正体现了“阅读教学,读占鳌头”的教学理念。尽管内容相同,但不同的教师,不同的教法,仍然让听课的老师们眼前一亮。

英语会场,由方泉小学教师、省级教学能手刘阳阳和宜君城关一小教师杨晓娟执教《Lesson19MyFavouriteColurs》一课。在授课过程中,两位老师扎实的教学基本功、课堂上对学生耐心细致的指导、对教学内容精心的设计给大家留下了深刻的印象。两节课都能突出以学生为主体的新课程教学理念,教师教学方法灵活新颖,教学活动设计丰富多彩,教学过程中的各个部分环环相扣、层层递进,有效实现了教学目标。

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数学会场,由方泉小学教师赵小侠和宜君城关一小教师张会利执教《分数除法(一)》一课

两位老师在授课过程中,都能注重培养学生观察、操作、验证、归纳、总结的良好学习习惯,重视新知的构建过程,在过程中培养了学生良好的思维形式,语言表达能力,动手操作能力,使直观想象、数学运算等核心素养在课堂中得到落实。赵老师侧重关注学生的学习。学法指导恰到好处,评价及时,方法多样,注重思想方法的渗透,使学生知其然并知其所以然。而张老师则侧重于培养学生的动手操作能力及学生发散思维的培养。两节课特色鲜明,但却异曲同工,让听课老师们受益颇多。

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   活动第二项,由相关科目的专家对本次授课进行点评,听课教师与授课教师进行互动交流,崔秀芳、范莉、刘亚宁、张立四位专家针对各自学科的授课情况进行了具体的点评指导,与会场的各位教师进行了关于课堂教学的研讨。会场气氛热烈,展现了浓厚的教研氛围。

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    活动第三项,对本次活动进行总结性研讨。市教研室副主任钱冬义、宜君县教研室主任张树平、印台教研室教研员马铜英及两个学校的相关领导也与大家就本次的研讨活动分别发表了自己的意见和感受,对于此项活动的开展给予了高度的肯定,并对今后的发展提出了殷切的希望。他们的讲话令在场的教师备受鼓舞。

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这次活动,充分体现了名师工作室、工作坊在校际交流之间的作用,很好地展示了教学名师、学科带头人、教学能手等骨干教师在日常教学中的辐射引领作用,相信在大家的一致努力下,铜川的教育将会迎来新的飞跃!

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