班级

一（1）班

姓名

朱仕宣

家长姓名

龚可爱

工作单位

上海化学工业区

物业管理有限公司

营

建

“

书

香

家

庭

”

的

具

体

实

例

苏联教育家苏霍姆林斯基说：“30年的经验使我相信，学生的智力发展取决于是否会很好地阅读。会边读边想的学生，比起那些不会迅速阅读的人来，处理任何事情要快些、顺利些。”在孩子成长的岁月里，我们作为家长，要努力营造一个有利于孩子、家长共同进步的书香氛围。

一、让书籍伴随孩子的成长。在孩子刚牙牙学语的时候，我就给他买了布书《洗衣机里的秘密》等，在玩的同时，他也知道洗衣机的用途；在他上幼儿园的时候，我们开始让他翻阅图画书，看识字卡片，平时给他读广告牌的字、店铺名称、路牌等等，他对字也产生了浓厚的兴趣。在上了小学，学了拼音以后，简单地教他查字典的方法，渐渐地掌握了一些字的规律。阅读的起步就是能随处看到书，随手拿到书，才能有兴趣地阅读吧。

二、让读书成为孩子的习惯。要养成一个习惯，首要是坚持，这首先是家长的坚持，让孩子读书的同时，家长也要读书，让自己的爱好影响到孩子，家里有《男孩的科学冒险书》、《脑筋急转弯》、《格林童话》、《阶梯科学》等等，有些是需要家长帮助孩子阅读的，有些是孩子可以自己看的。我们在探讨问题的时候，不知道的就会去查书，看看书上是怎么解释的。书成为了我们求知的必要途径。

三、想办法拓宽孩子的阅读面。我会从书店或者当当网等买一些书，挑选一些有拼音、配图片的书，还有就是在书的种类方面，有包括自然、地理、科学和情感、语言培养等方面，如《成语故事》、《十万个为什么》、《挑战孩子思维能力的100个侦探故事》等。他现在最爱的是《鲁滨逊漂流记》，也了解了野外生存的一些自然环境规律和生存方法，还订阅了《嘟嘟熊画报》，里面的侦探故事他最喜欢。

阅读，让我们多了一个兴趣爱好；阅读，给我们家庭增添了无限乐趣。“鸟欲高飞先振翅，人求进步先读书。”相信，我们以后的生活因为有书而精彩。

班级

一（2）

姓名

王悦祺

家长姓名

王彩虹

工作单位

目前全职妈妈

营

建

“

书

香

家

庭

”

的

具

体

实

例

记得有位名家说过，“鸟欲高飞先振翅，人求进步多读书”，书是人类最宝贵的财富。虽然我们家不是书香门第，可是我们都喜欢看书。我们家的书柜里密密麻麻的摆着我们家的财富，有专业书籍，文学书籍，育儿书籍，教育书籍，健康保健书籍，幼儿书籍等等。“书里自有黄金屋，书中自有颜如玉”，在孩子出生以后，我们决定送她人生的第一笔财富----让她学会阅读。

一：书伴随着孩子的成长。在孩子还不到1岁时，我和她爸爸就经常给她读早教故事书，虽然那时她还听不太懂，但是色彩鲜艳的图片和抑扬顿挫的声调让她充满了好奇，她可以很专注的一直听我们把故事读完。大一点了，我们就给她买了自己可以看的《小熊绘本》和《噼里啪啦绘本》，这些绘本的图画很精美，字很大，平均每页只有几个字，大人读完以后她可以自己边看图边学着说。2岁以后，孩子上托班了，我们给她读《幸福的种子》绘本，这套书是专门针对幼儿园的小朋友编的，故事和图片都非常吸引人，孩子特别喜欢，每次都要我们读好几本才肯罢休。上小班时，我和她爸爸又给她读了一些精美的绘本《大卫，不可以》，《猜猜我有多爱你》，《要是你给老鼠吃饼干》，《卡夫卡变虫记》《地下100层的房子》……还有《小兔汤姆》的系列故事，《青蛙弗洛格的成长故事》，《东方娃娃》绘本，《兔子蹦蹦和青蛙跳跳》，《小小孩影院》故事书等等。虽然这些书的字相对比较多，但是因为故事性比较强，我们读完后孩子还会一遍又一遍的看。中班的时候孩子开始问为什么，我们给她选的书开始偏重于知识性，有《第一次发现》丛书，《我的身体》，《有趣的人体》，《不一样的卡梅拉》等等。到了大班，科普性的读物《法布尔昆虫记》，《十万个为什么》，《乐乐趣科普翻翻书》，《从小爱科学》，《儿童好奇心大百科》，《世界上最脏最脏的科学书》成了孩子的最爱。虽然这时孩子已经会自己看书了，但是这些书里的知识有些她不太懂，需要我们给她边读边讲解。上小学后，孩子开始系统学习知识了，也有了自己的想法，我们就按照她的兴趣给她选书，她对地震和火山感兴趣了，我们就买《自然灾害》给她解释，她问我成语，我们就买了《中国成语故事》让她了解；她学到寓言就买《伊索寓言》，她听说了盘古开天辟地我们就买《中国神话故事》……从小到大，孩子有了300多本的藏书。

二：让孩子养成读书的习惯。每当节假日，爸爸就会带着孩子去图书馆泡上半天，然后借几本书回家。每次带孩子出去逛街时，我们总是会顺便带她去书店里逛一圈，并不一定要买书，可能只是在里面陪孩子看会书。去大型超市里，每次必到的地方也是超市的图书区，不管什么书，孩子拿到一本就会津津有味的看一会。平时去给孩子看病，或者带孩子去亲戚家，不忘随手取一本书装进包里，孩子在无聊的时候可以拿出来看看。另外，每天的晚饭后，是孩子雷打不动的阅读时间，小时候我们陪她一起读，现在上小学一年级了，语 文老师要求孩子们每天做完作业要阅读半小时，不管作业多少，孩子总会打开书看一会。在其他孩子把大量休息时间用电视机和游戏机打发的时候，我的孩子却把时间留给了书。

三：家庭创造良好的读书氛围。孩子在看书时，我们经常也会捧上一本书，陪在孩子身边，各自沉醉在书香中。都说家庭的良好氛围可以让孩子耳濡目染，多看书不仅可以提高我们家长的修养，也可以给孩子一个榜样的作用。每当遇到问题，我会求教于书，好几次孩子生病了，我都会用书上的知识来诊断并且及时的处理。而孩子喜欢问为什么，这时爸爸看的书就派上了用场。我们努力营造书香环境，创造阅读的条件，让她能在良好的氛围中始终保持阅读的热情。

育儿书上说：“阅读点燃智慧”，虽然我不能肯定阅读能让我的孩子变聪明，但是，我发现孩子的确得到了许多从电视上，电脑里，游戏里得不到的东西。

首先，我们从没有刻意去教孩子认字，孩子在入学前看已经可以磕磕绊绊的看完几万字的《法布尔昆虫记》。

其次，和孩子的亲子共读时光，融洽了我们和孩子的关系，孩子一直非常享受我们给她读书的过程，现在虽然她可以自己看书了，但是还会时不时的要求我们给她读一段。

另外，孩子经常会用看到的知识考我们，有些我们不了解的知识的她就会很自豪的告诉我们答案。有时候也会把她看到的书上的一些奇闻趣事跟我们分享，还会给我们说个笑话或者是出一道脑筋急转弯的题目，让我们的生活不时的充满着惊喜和乐趣。

读书给我们这个家庭增添了无限的快乐，我们在学习中共同成长、进步。我相信，我们的家庭书香味会越来越浓。

班级

一（3）班

姓名

李济安

家长姓名

郭娟

工作单位

金山初级中学

营

建

“

书

香

家

庭

”

的

具

体

实

例

由于兴趣和职业的缘故，书，成为我们家不可或缺的一员，而且位置显赫。少不更事的儿子便也浸淫其中，在阅读中慢慢成长。

儿子的阅读生涯从“听＂走起。还在他呀呀学话的时候，听读，就是每晚睡前的必修课。一豆灯下，我靠在床头，双手捧书，娓娓道来；他躺进被窝，双眼圆睁，竖耳倾听。有的故事，他要我连续几天反复讲，讲到我都怕的时候，还紧盯着书页若有所思，甚至能在我讲到某处的时候把接下来的句子背出来，尽管是生吞活剥。

一晚又一晚，一页又一页，一遍又一遍地讲故事后，他有了涓滴成长。虽然语言还不流利，思维更不飞扬，可是，他会为卖火柴的小姑娘皱眉了，他会对打火匣的士兵咯咯笑了，他会给变成白天鹅的丑小鸭鼓掌了，他会帮牧羊女想办法了……看到这些变化，我们就很高兴，就会为自己曾经产生过——今晚太累了还是不要念了吧——这样的念头而愧怍。

听读，像是喝兑了水的牛奶，滋味不浓。儿子渐渐开始对看书产生了兴趣，特别在我读书的时候，他会凑过来，问：“妈妈，你在看什么？”边问边伸手拉过书要看。逢到这时，我会让儿子坐好，再把书封抚平搁在他并拢的双膝上，一个字一个字地把书名念给他听，末了还要解释一下。他总会恍然大悟地“哦”一声，然后自己指着字学念一遍，倒也有模有样。时间久了，他向我提出了要求，“妈妈，我也想看书了。”听他这样说，我既惊且喜。

我信奉散养孩子的原则，所以并未专门教他识字。幼儿园的他是白纸一张，孩子的积极性必得保护，怎么办？有字的书不成，那就从漫画开始。我们网购了《父与子》、《三毛流浪记》、《丰子恺漫画》等图书，由爸爸陪读。吃好晚饭，时常看到，父子俩并膝坐在沙发上，一高一矮，摊开漫画书，叽叽嘎嘎读起来，笑语一片。起初，爸爸还要讲解图中所绘内容，后来，撇开爸爸，他自己读了。高兴的时候，悬着的两只小脚丫一翘一翘地在空中划动，笑声鸽子一样在房间里翻飞，还大声喊我：“妈妈，你来看，太搞笑了！”再后来，他开始给我讲这幅漫画里爸爸怎样，那幅漫画中儿子怎样，眉飞色舞，笑不成言。他甚至会把书借给邻居小哥哥，分享这一份阅读的乐趣。看到这样的他，我们的心暖暖的。

小学一年生的他，睡前故事依旧，有时去聆听柳林风声，和小王子碰面，有时走进丛林沙漠会见法布尔的昆虫、西顿的动物，有时走进谷仓看夏洛织的神奇的网，有时又穿越回三国拜访刘关张……虽说是囫囵吞枣，可是我坚信没有书会白读，在未来的某个不知名的时候，那些读过的故事、认过的字，儿子一定会遇到！我敢说那必定是一场喜相逢，小团圆。

学会看书的儿子也已不再满足于看无字的漫画了，而要读有字的书了。我很高兴地把从前给他读过的绘本翻出来，和他一起读——《一颗超级顽固的牙齿》让他明白了换牙是怎么回事，《鼹鼠与小鸟》让他明白了爱不是束缚是给人以自由，《五个小怪物》让他明白自私和占有会让世界变丑，《一口袋的吻》让他明白妈妈的爱永远不会离开，《逃家小兔》让他明白家是永远的依靠……我们还和他讨论读过的书，你喜欢小豆豆吗？你讨厌二师兄（猪八戒）吗？你想有一个像阿方斯那样的尼斯湖怪朋友吗？你想开着香蕉车去周游世界吗？童言稚语中，慢慢有了奇思妙想，有了见解看法。每每听到他的话，我们会相视一笑，心，笃定起来。

我们的儿子，李济安，只是个平凡的小男孩儿，和他的爸爸妈妈一样在芸芸众生中毫不起眼，生活也以一种庸常的状态日复一日地行进。可是，因了阅读和思考，庸常的水滴石穿的生活却能开出最美的花朵！

一个人的心灵成长，从某种意义上来说，应该就是一部阅读

史。

布衣暖，菜根香，读书滋味长。

班级

一（4）班

姓名

宋宇辉

家长姓名

周琍

工作单位

上海中振铸造

营

建

“

书

香

家

庭

”

的

具

体

实

例

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”古人能把书看作是至高无上的精神食粮，嗜书如命，而今的我们在如此优越的环境中更应多读书，和孩子一起以书为友相伴成长。

孩子在上幼儿园之前就认识了一些字，那时候都是看着图片，反复地念叨“苹果”、“香蕉”，慢慢地自己拿着书，指着图片告诉我们“苹果”、“香蕉”。这个时期的孩子还是以玩为主，喜欢卡通、绚丽多彩的画面，我们便选择了一些带彩图的卡通书。

兴趣是孩子读书的动力之源。到了幼儿园，老师同学给了他一个“识字大王”的称号，班级里他最爱看书。我们买了一套《神奇校车》，跟孩子一起边读边讲解，并教导他一定要爱护书籍。记得这套书中有一本《神奇的海底探险》，他特别喜欢这本书，看了一遍又一遍。孩子心里的许多的好奇得到了满足，知道了书带来的奇妙乐趣，从此爱上了看书。

上了小学之后，不仅要把文化知识学好，还要丰富课外知识。我们选择了杨红樱的系列丛书《淘气包马小跳》和《笑猫日记》，这一个个小故事不仅有趣，还蕴含着一些做人的道理；还有《昆虫记》、《西游记》等等。这些书五花八门，都是他爱看。现在每天做完作业，他都会看几个小故事。当看到有趣的故事时，还会讲给我们听，跟我们一起分享。

作为家长要为孩子把好关，让孩子既要多读书，更要读好书，为孩子创造一个安静、轻松的读书环境。即使我们给不了孩子一间雅致的书房，也要为他营造一个读书的角落。

读书给我们带来了无尽的快乐和趣味，让我们不断的学习与进步。我相信我们这个“书香家庭”的氛围一定会越来越浓的。

班级

一（5）班

姓名

张思捷

家长姓名

徐卫

工作单位

上海瑞邦机械集团有限公司

营

建

“

书

香

家

庭

”

的

具

体

实

例

   书是知识的源泉，是欢乐的源泉。

我们给了自己一个父母的角色，我们赐给了自己一个家长的岗位，面对活泼可爱的孩子，我们能给他多大的精神动力学，我们能给他多少成长的帮助？家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。要养成一个良好的学习习惯，也就是说，要营造一个书香浓郁的家庭文化氛围，让孩子沐浴在书香天地中，快乐成长，幸福生活。家长要言传身教，潜移默化。

张思捷婴儿时我们就把水果图，动物图，古诗等贴在墙上，经常指给他看，念给他听，很快他能认识主要水果和动物了，他也喜欢听我们念古诗，希望我们边指边念，阅读的兴趣日渐浓厚。随后慢慢长大，我们还会给他讲故事，读绘本，边读边讲解，他也会让我们一遍又一遍的讲，不厌其烦。久而久之也就能背诵一些简单的古诗和能讲一些简单的故事。幼儿园时，学校举行小青蛙讲故事比赛，他也积极参加了，并获得了学校三等奖的荣誉。另外业余时间去学了英语口语，在家会听听英语磁带，唱唱英文儿歌，直至幼儿园毕业，被班级认可为“识字大王”和“英语大王”。

在培养孩子看书习惯的日子里，我们深切体会到持之以恒的重要性，我们无论多忙多累，都要坚持每天抽出一定时间看书，这成了我家每天的必修课。张思捷一年级了，但只要每天作业做完，就会选择一本书，看它个一篇两篇看图写话，或者心情日记，最近《阿笨猫全传》看完了，看得他捧腹大笑，巴拉巴通过各种巧妙手法，引得阿笨猫一次次上当受骗？同时，也能学会思考，增长智慧……

另外节假日，也不能忽视带孩子出去走一走，看一看，亲近大自然，有字之书无字之书都会带给孩子一份惊喜与激动。

这就是一个充满欢乐，书香弥漫的三口之家。

班级

一（6）班

姓名

徐若欣

家长姓名

徐凤莉

工作单位

上海赫腾精细化工

营

建

“

书

香

家

庭

”

的

具

体

实

例

     徐若欣从小就是个非常喜欢看书孩子，所以在她刚入幼儿园的时候就给她报了一个看图识字的兴趣班，让她获益匪浅！现在我们每次去超市或者书店，我们都会陪她去挑选一些她自己喜欢的书籍回去，而且我们在她的卧室专门放了个柜子供她放书，现在她的书籍大概已有30多本，现在学校每次发的拼音报也成了她的最爱，她每天都会在睡觉前给我读一段那上面她感兴趣的小故事或文章给我听，每逢周末她都会搬出她的宝贝来看上30分钟-1个小时，看完还要复述给我们听。现在孩子已经可以独立阅读《安徒生童话》、《格林童话》，从中学到了很多做人的道理，渐渐长成一个善良、温柔、诚实的女孩子，我们也为她高兴。