《画自己》是一年级下册的第一课。表现人物对于一年级的孩子有些难度，当我上课一开始让孩子们自我描述的时候我就发现：孩子要不然是不知道怎么说，要不然就是——小小的眼睛、小小的鼻子、小小的嘴巴……这样的回答是不准确的，对于自己的长相特征孩子根本说不清楚。或许他们根本没有在意人与人的不同点。

本课的学习重点在于观察和捕捉人物形象的主要特点并进行表现；学习难点是学习时要注意观察方法。所以我要引导学生学会观察，自己发现每个人长相的不同并找出自己的特点并表现出来。所以，在学生的第一次回答问题不理想的时候，我设计的第二个环节就引发了学生的兴趣。我请几名外貌有特点的孩子走到台前，请孩子们通过比较找出每个人的不同。这样孩子自己就总结出了人相貌有脸型、发型、五官、身材、服饰这五点不同之处。这时候孩子们拿出小镜子就能自己发现自己的外貌特征了。

绘画就是这样，不能只会说而要会把自己的感受表现出来。所以，如何画也是学习的重点。一年级的孩子通常胆子小，不会把物象画大，所以，在示范的基础上，我让学生先画出人物脸的轮廓，比一比谁画的大，有了脸作参考，发型、五官就比较容易画了。

这节课说起来容易，具体实施起来可是有难度。特别是画人脸的步骤，很多孩子不敢画。我逐一巡视检查、辅导，画了擦、擦了又画……还好，孩子们最终还是比较好的完成了本次练习。

看看吧！是不是很有几分神似呢？！