教学目标：

1、活动目标明确具体

2数量适中，难度适中

3、从幼儿的角度表述，明确幼儿通过学习应该达到的发展

4、具有较强的可操作性和可评价性。

教学内容

1、活动内容积极健康，具有一定的教育价值。

2、符合本年龄段幼儿发展的需要与兴趣，并具有一定的挑战性。

3、贴近幼儿现实生活，能引发幼儿的有效学习。

4、正确分析和理解教学活动内容（教材），充分挖掘其有效价值

5、对教学内容（教材）处理得当，准确把握教学内容重点和难点。

教学准备：

1、环境材料要适宜，最大程度地支持和满足幼儿学习、探索、操作活动的需要

2、活动前的知识储备、环境创设，均符合现实教学活动目标的要求。

3、有效利用现代化教学手段，适用、适时、适当增加活动的时效性和趣味性。

教与学方法：

1、以游戏为基本活动形式

2、灵活采用集体、分组、区域等多样的形式组织教学活动。

教学过程：

1、教学活动过程设计结构严谨，层次清晰，过渡自然，充分体现设计思想。

2、教学时间的分配密度适中，重点、难点突破时间充分。

3、充分体现师幼互动

4注明每个环节的设计目的。