加载中…有形教育和无形教育的关系
(2013-06-17 10:49:54)
家庭教育是在日常生活中使孩子通过耳濡目染而受到潜移默化的影响，因而家庭教育不仅仅是一种有意识有目的地运用一定方法的教育，而且也是一种通过控制和利用家庭环境使孩子在无声无息、不知不觉中受到影响的教育。有的家长仅仅注重有形教育，这是一种片面的认识。实际上，家庭气氛、家庭风尚、家长言行等都给孩子以巨大的影响和教育。正因为如此，家长必须建立良好的家庭生活环境，提高自己的素养，做到“教育子女”与“自我教育”相结合，身教与言教相结合，使家庭物质环境和精神环境都能给孩子以良好的印象。
同时我们也要重视有形教育。家庭教育学是一门涉及多学科的综合性学科，它吸取了生理学、心理学、营养学、社会学、美学、教育学等自然科学和社会科学的知识，因而家庭教育势必存在着一些行之有效、具有普遍意义的原则和方法。这种有目的、有意识地运用一定方法进行的有形教育能帮助孩子健康成长。比如孩子撒谎、任性、打架，家长应视问题性质和严重程度给予说服或批评，使孩子认识到错在哪里并改正；比如孩子拾金不昧、助人为乐，家长则及时予以表扬鼓励，使行为得以巩固，逐渐使孩子形成良好的品德和行为习惯，从而使孩子健康成长。
同时我们也要重视有形教育。家庭教育学是一门涉及多学科的综合性学科，它吸取了生理学、心理学、营养学、社会学、美学、教育学等自然科学和社会科学的知识，因而家庭教育势必存在着一些行之有效、具有普遍意义的原则和方法。这种有目的、有意识地运用一定方法进行的有形教育能帮助孩子健康成长。比如孩子撒谎、任性、打架，家长应视问题性质和严重程度给予说服或批评，使孩子认识到错在哪里并改正；比如孩子拾金不昧、助人为乐，家长则及时予以表扬鼓励，使行为得以巩固，逐渐使孩子形成良好的品德和行为习惯，从而使孩子健康成长。
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