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    在行为分析科学领域，我们少不了要谈论两位人物，一位是华生J.B.Watson,他于1913年发布了《一个行为主义在心目中的心理学》。他批判了传统心理学中讨论的心理活动，他认为意识等心理活动尚不能直接被观察和测量出来，会带来解释的随意性和多样性。而行为确实客观的，可被测量的。当年他在论著中指出：“心理学必须抛弃所有一是方面的时代已经到来了，它不再需要一位它是在精神状态当做观察的对象儿自欺欺人了。在有个意识的元素、意识内容的本质等一些思辨中，我们已经收到太多的羁绊了。作为一个实验学者，我感动默写前提和因之而来的一些问题是错误的。”。在他看来，心理学的研究内容应该是行为而非意识；心理学研究的方法应该是客观的；心理学研究的目的是“预测和控制”而不是解释精神现象。他的说法在他被迫离开美国心理学主席位置后被人称作是心理学鸟巢里布谷鸟的蛋。在当初反对行为主义的人看来，作为行为主义的带头人华生无疑是狂徒，打着行为主义的旗号否定了传统心理学发展中的其他成就。
    华生的行为理论主义来源于巴普洛夫的研究工作。华生认为“刺激-反应”的条件反射过程及其原理是所有行为（心理）产生的基本原理。而条件反射是不同意非条件反射的后天学习过程，因此，人的所有行为都是后天环境中适当的刺激和适当的反应的连接的结果。任何人的任何行为都可以从刺激-反应来进行分析。他和Rayner1920做了Little Albert的实验来证明儿童的情绪也是刺激-反应的结果。
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    在华生之后，出现了一个非常重要的人物，Burrhus Fredericr Skinner斯金纳。他是英文专业本科出生，原先想当一名作家，不料没那个天赋，却成了一个对机械怀有极大兴趣的心理学家。他是20世纪最有影响力的心理学家之一。他博览群书，吸收了很多前人的工作，他最大的贡献是把行为分为两种，应答性行为和操作性行为。强化，作为控制行为的手段，被斯金纳提出。他指出：如果一个操作行为出现以后有强化刺激尾随，则其强化会增强。也就是说，如果一个操作性行为出现后，我们给这种行为强化，那么就可能控制这种行为再次出现。任何刺激，只要增加反应频率，就是强化物。相反，如果一个操作性行为不被强化，它未来出现频率就不一定增加。这个理论奠定了行为分析后来发展的重要基础。
    斯金纳提出，任何一个动作，无论是简单还是复杂的动作，都是一个运动序列，都是一连串的刺激-反应单元组成的，叫反应连锁chain。因此，任何一个动作都可以被分为多个反应单元，通过对反应单元的塑造shape，就可以让学习者完成复杂的行为反应。在以后的实验，研究和应用中，学者们把这个理论很好地发展，一直延续到现在我们把行为分析运用到治疗自闭症孩子身上。
    斯金纳还发明了育婴箱，曾经在美国被疯卖，但也被教育学的人批判。曾经斯金纳的女儿在大学课堂上听着老师说着斯金纳很残忍地把亲身女儿放在育婴箱里，把女儿变成了一个精神病。他女儿站起来为父亲澄清，感谢父亲让她更健康地成长。后来他女儿不仅事业有成，而且感情健康。爱八卦的可以看：
http://yanshuchang.blogcn.com/articles/tag/斯金纳女儿
关于这两位重要人物，大家可以尽情补充。