语文应考方法

一、  总的要求

秣马厉兵伴寒窗，接受检阅赴沙场。

自信付出有回报，沉着冷静不慌张。

自信是成功的第一秘诀，是应考正常发挥的有力武器。

沉着、冷静、细心、规范是打赢中考这一仗的前提条件。

1、       准备

知识储备条理化，肚中有粮心不慌。

宁静致远能无悔，理性应考有希望。

(1)、知识准备。考前可把自己认为是重点但已模糊的内容翻看一下，做到“肚中有粮，心中不慌”。

(2)、心理准备。要有一颗平常心，不求超越发挥，只有无怨无悔。做到心态平和，理性应考。

1〉、保持学习、生活的规律性。

2〉、出现不稳定情绪后，自己要想法改变。（试着疏理知识网络、发现盲点、转移注意力、利于静心。）

3〉、背诵自己喜欢的名篇佳作。（利于静心、体会其脉络、思维方式、语言特点、为自己所用。）

4〉、从事适当的体育活动和家务劳动。

5〉、学生要主动与老师、家长进行沟通，老师、家长自然会多给学生、子女交流、鼓励。

6〉、避免浮躁的事情发生。（远离争吵）

7〉、进考场也要注意调节。（不要着急、冷静面对）

(3)、物质准备。2b铅笔、橡皮、钢笔、中性笔（颜色要浓一些）等。

2、入场

按时入场情绪稳，反思不足令改正，

填写涂卡要记清，查看结构待号令。

(1)按规定时间入场，入场后找准位置，稳定情绪（可用深呼吸、干洗面等来排除紧张情绪），禁止喧闹。

(2)、回顾自己在练习中存在的问题，提醒自己改正。如审题求全、求细；时间分配合理；作文先审题等。回忆知识点，思考答题方法。

(3)、答题卡应填涂好：两写（姓名、考号）三涂（类型、科目、考号）

(4)、发下试卷后，查看页码，填写规范内容，明确结构读题而不能做题。

3、答题

稳扎稳打、循序渐进、

勿快勿急、求对求稳、

审题细心、答题认真。

遇易题不粗心、遇难题不走神。

勾画信息多留意，修改答案依规定。

(1)、全力以赴、沉着稳健、心态平和、理性思考、稳扎稳打、务必求胜。

(2)按顺序做题，不急于做后面的默写题；不空题，特别是选择题、阅读题、语言表述题。

(3)、开始勿快、勿急，求稳、求对。

(4)、审题细心、完整，看清要求再答题。如“正确”、“错误”、“保留”、“删除”等。

(5)、遇易题不大意，认真推敲，慎重对待；遇难题不慌张，认真分析，理性思考。

(6)、答完选择题，立即涂卡，涂完立即检查。注意不漏涂、不错涂、不重涂。

(7)、认真书写，保持卷面整洁。

(8)、若有时间检查，修改要谨慎。没有确凿把握不乱修改，注重第一印象。

(9)、修改时不准使用涂改液。

(10)、做题应注意勾画信息。

二、各题的具体要求

面值一百五，分布四版块。

易中六比三，难题一点点。

语文试卷含四大板块，即积累与运用、阅读、综合性学习、作文。

(1)、积累与运用

积累与运用，考核选择和填空。易混易错不能懵，慎重。排斥优选仔细弄。

不急不放松，规矩方圆记心中。智慧审题谨落笔，用功。浮躁致误悔无用。

这部分含字音、字形、字义、词语、成语、标点符号、文化常识、语言表述、句式、篇段默写，均是平时老师们反复强调的易错易混的似是而非的重点、难点、考点。若以选择题出现，不管要求选“全对”或“全错”均可用排斥法，只要能准确判断其中一个不符要求，便于排斥。若以填空题考核，则应在准确把握题目提供的有效信息的基础上，充分调动自己的知识储备，要思考全面到位，要落笔点划分明。

(2)、阅读部分

看清题目、弄清题意，

把握文本、提取信息，

分析整合、准确作答。

课内文言诗词，解释译句赏析。时文美文品读，内容形式感知。

这部分包括分现代文阅读和古诗文阅读。现代文阅读是课外阅读，一般考查文章写什么(概括全篇或句段内容即“谁”“做了什么”)、怎样写（用什么方法写出什么人或事物的哪一个方面的特征即“方法+对象+效果”）、为什么这样写(采用什么方法具体地或准确地、形象地说明了或表达了、抒发了、论证了什么即“方法+作用”)、读了有什么启示（即从文本中主要人物个性、品质或思想情感上得到的体悟）。材料为一篇记叙文和一篇说明文或一篇议论文，也可能篇幅短小的小说或散文的文意把握、作品鉴赏、内容探究、个人感悟等。文言文阅读和古诗文赏析材料选自课内，考查文言词句的理解翻译（易混易错字词的解释和特殊句式的翻译）、内容分析归纳（什么人做了什么事、主要人物或作者的思想情感、价值取向）、写法探究（对比、象征、借物抒情、托物言志、正面描写、侧面烘托、开门见山、卒章显志等）、感悟鉴赏（从主要人物身上得到的启示或文本的现实意义）等。无论现代文还是古诗文，均要准确把握文本主旨，不能望文生义、断章取义、以偏概全。再者务必注意文体区别，答题时要整合切合相应文体的答案。另外，凡谈感悟启示，均应以文体主旨为依托，把握文本的关键语句，并要写足规定的字数。

(3)、综合性学习

包罗万象综合题，传承美学赋新意。

贴近学习或生活，检测能力和功底。

这部分题型设置要求我们关注生活、自然、社会，考查我们的知识迁移和创新能力。命主题、写标语、致欢迎词、写感言等，均要注意突出主题，用语简洁，有鼓动性，情感真挚。手抄报栏目设置、课本剧编辑、知识讲座、征文比赛启示等要遵守相应的体例。

(4)、作文部分

作文分值比例大，检验成败它最甲。

命题新颖立意佳，组织习作有章法。

龙头豹尾撼人心，细节润色显光华。

不碰八棵高压线，准保高分你能拿。

这一部分综合考核我们语言运用能力。一般要求除诗歌外。文体不限、600字左右、考命题、半命题、话题作文，形式居多，每个同学都务必审清题意。命题不改动、半命题填好空缺、话题作文找准突破口。记住题好文一半，注意思考三至五分钟之后产生的构想确定切合要求的主旨。有亮丽的标题，有激情澎湃的语言表述，有积极向上的主题思想，有恰当完整的结构形式，有言尽而意无穷的结尾，有规范美观的书写卷面，便不用担心得不到高分。

务川自治县汇佳中学

                                                                                           撰写人：彭晓辉