读郑杰校长《给教师的一百条建议》的学习心得

克拉玛依市南湖小学 高茜

假期里品读了郑杰校长的《给教师的一百条新建议》，全书分为四个部分：“教师作为一个完整的人”、 “教师作为一名称职的员工”、“教师作为一名理性的教育者”、“教师作为一种自由职业者”等四个部分。四大部分一百条建议，融汇在一起，一个个学校生活中生动鲜活的事例，让我感受颇深，但让我最为感触的是教师要有“静气”。

一、静下心来生活

“对教师而言，享受生活有着天生的有利条件。只要我们打开所有的感官，每天给自己一小段闲暇，那平素里再平凡不过的点点滴滴，只要你静下心来细细地品味，都有无限风光蕴含其中。妨碍教师享受生活的，是教师自己。”是啊！教师应该学会享受生活，但首先我们要学会静气：静气不仅是一种修养，也是一种智慧。一事当前，临危不乱，自能产生出无限智慧，化解困难；心浮气乱之人，非但不能解决问题，反而误事。现在我们每天都只知道埋怨生活比较繁忙，很多人都觉得累，有没有想过忙中偷闲留一份闲心去享受生活呢？

二、静下心来工作

“静下心来，受益的是学生，受益的是你身边的每一个人，而最终受益的是你自己。”是呀，作为年轻教师，有的是满腔的热情和把事情做好的信念，但是要把工作做好，做精，的确需要静。

“静下心来备每一堂课，静下心来批每一本作业，静下心来与每个孩子对话；静气就是要静下心来研究学问，静下心来读几本书，静下心来总结规律，静下心来反思自己的言行和方式，以便最好地超越自己；静气就是要静得下来细细地品味与学生在一起的分分秒秒，乐趣自然在其中，生活的意义也在其中。”静气才能平心，心一平，生活会是另外一番景致，工作也会是另外一番景致。但静气不是放弃，静气不是观望，静气不是无奈，静气不是等待。

三、静下心来学习

这本书有很多地方谈到了学习。作为一名教育工作着，要教会学生学习，首先自己要会学，乐学。那要以怎样的姿态去学呢？我们理直气壮地要求学生学习而我们自己却以各种理由远离学习，如果这样怎么会有说服力呢，怎么会让学习吸引学生呢？有位校长常常告诫自己：一天不学习自己知道,两天不学习对手就知道,三天不学习大家都知道!所以，我们要静下心来学习，并以此促进学生的学习。

四、静下心来思索　　

书中提出“教师只有先成为一名教育思想者，才能真正超越于琐碎的工作，而将站讲台批作业提升为一生的事业。” 在从事教育的过程中，我们不仅要研究学生，研究教材，思考教育教学过程中的这样那样的现象，更要研究自身，反思自我存在的状态。一个人要有思想，不是凭空有的，而是能怀疑，能独立，有鲜明的自我，思想自然就会眷顾你。因此，作为一名会思考的教师，我们应该要做三件事：一是让自己孤独一点。二是让自己安静而专注。三是保持独立人格表现自我。

作为一名平凡的教师，此书让我感动，更让我深思。但愿在其新锐思想的指引下，做一名幸福快乐的教师。