读《一线带班》有感

本月，邂逅了管建刚老师的《一线带班》这本书，读了这本书，让我领略了管老师的教学日常，一些教学经验让我忍不住拍手大赞。

其中，让我印象深刻的是管老师对开学第一天的描述。管老师提到，开学第一天，语文老师要带本课外书早早去班级。虽然我是数学老师，但是，我觉得也可以效仿管老师。到了班级，一边看书一边静等学生。学生到后，看到老师在看书，一 般都会自觉拿出课外书，老师给一个微笑或者大拇指；没带课外书的， 提醒同桌俩合看。有的班级没养成带课外书的习惯，开学第一天到了班级无所事事，老师可以播放讲故事的音频，如《成语故事》《童话故事》，实在没准备的，播放课文的朗读音频。第一天早上要有比较好的读书、听书的氛围。学生会从新老师的第一个举动里获得一个特别的信号，这个信号就叫“初刻效应”。

还记得九月的时候，刚接手现在的班级，一年级的小豆丁们懵懵懂懂，基本上不认字，因此，早晨来了，即使一书包的书，仍旧不知该翻看哪一本。因为不管是哪一本书，都无从下手，顶多翻看下图片。回想起这样的场景，我顿时觉得管老师的听书是个绝佳的妙招。既解决了小朋友到校后无法阅读的难题，同时，也能培养小朋友倾听的能力，同时又增长了知识，可谓是一举多得。

还有一招，拖拉王的作业竞赛，让我读得津津有味，太有意思了。管老师的教学智慧让我拜服。虽然，我也想着让后进生们彼此竞争，可是效果总是差强人意，管老师这一招真的超级吸引小朋友。两人竞赛，当天先完成作业的，得一小糖果。一周五天，赢三天的是胜者，得一张“考试加分券”。两人的斗志起来了。后进学生不会跟优秀学生比，后进学生只跟自己差不多的人比，就像我从不跟马云比谁有钱。人只会去做有希望的事。去做绝望的事的人，不是疯子就是疯子的边缘。放学了，两人来到办公室，一左一右站老师身旁，老师抓起小L的左手往上举，宣布他获胜。没有观众，这个形式依然有用。小S从老师手里接过糖果，走到小L身边，恭恭敬敬地递上，说约定好了的台词：“明天我会赢你的。”

这个仪式感既让努力完成作业、赢的小朋友内心的自豪感被放大，获得正强化，同时，也让暂时落后的同学激起斗志，暗下决心，第二天要努力赶超，这样的心理暗示加上学习氛围，想不进步都难！站在名师的肩膀上，果然能够看到更远的风景，接下来的日子，我也会在教学道路上不断探索，让学习成为一件享受的事！