活动目标：

1.能仔细观察图片，大胆表达自己对画面的理解。

2.学会说：我来帮帮你（们）吧。

3.体验朋友之间互相帮助的乐趣。

活动准备：

PPT

活动过程：

一、导入

1.出示封面

师：这是谁？你们还记得吗？

幼：鼠小弟

师：你们看看鼠小弟的旁边是什么？

幼：礼物

2.请幼儿猜测为什么它会收到礼物

师：为什么鼠小弟会收到礼物呢？什么时候会收到礼物

引导幼儿说出：过生日的时候会收到礼物

师：原来今天是鼠小弟的生日啊！

二、引出绘本内容

1.出示图片1

师：鼠小妹织了一个小背心，送给鼠小弟做生日礼物。这个漂亮的小背心是什么颜色的？

2.出示图片2

师：今天是鼠小弟的生日，我要把礼物包的漂漂亮亮的。你们觉得鼠小妹一个人能把礼物包的漂漂亮亮的吗？你从哪里看出来的？（鼠小妹比礼物盒还要小）

3.出示图片3

师：这时，鸭子来了，说，鼠小妹，你在干什么呢？

鼠小妹说，这是送给鼠小弟的礼物，我怎么也包不好！

师：看来啊，鼠小妹真的碰到了麻烦。小鸭子说，我来帮帮你吧！

可是鼠小妹没听清楚小鸭子在说什么，你们听清楚了吗？帮小鸭子再说一遍（我来帮帮你吧！）这句话好听吗？

4.出示图片4

师：在小鸭子的帮助下鼠小妹包好礼物了吗？

你是怎么看出来的？

他们两个人还是没包好礼物，小鸭子说，嗯，真的很难呀！这时，你们看看谁来了？

5.出示图片5

师：小猪来了，小猪问他们，你们在干什么呢？（强调“你们”）

鼠小妹和鸭子说，送给鼠小弟的礼物，我们怎么也包不好！

小猪也想来帮忙了，小猪会说什么呢？刚刚我们从小鸭子那里学了一句好听的话，你们还记得吗？

请个别幼儿回答（我来帮帮你们吧！）

6.出示图片6

师：看看在小猪的帮忙下礼物有没有包装好？你是怎么看出来的呢？（小猪够不着，没有把纸包上去）

嗯，真的很复杂呀！看来我们只能再请比小猪更高大的朋友来帮帮忙了！你们看谁来了！

7.出示图片7

师：狮子来了。狮子想来帮忙，请他应该怎么说？请你们来帮他说说。

幼儿：我来帮帮你们吧！

师:看看图中，狮子是怎么包装礼物的？其他小动物又是怎么来包礼物的？

8.出示图片8

师：他们还是没能包好礼物。这时，高大的马先生来帮忙了、

9.出示图片9

师：马先生想帮忙他应该怎么说？请幼儿一起说，我来帮帮你们吧！

10.出示图片10

师：你们看看图上的动物们分别是怎么帮鼠小妹包礼物的？马先生是怎么做的？小鸭子和狮子呢？

11.出示图片11

师：虽然大家都很努力，可是礼物还是没能包装好。他们需要更加强壮的朋友来帮忙，你们猜猜会是谁？

大象要帮忙了，它会说什么？我们小朋友一起来帮大象说：我来帮帮你们吧！

12.出示图片12

13.师：大象是怎么帮忙的？

出示图片13

师：你们看看，礼物有没有包装好？蝴蝶结也打好了。小动物们的表情是怎么样的？这是他们心里会想些什么？

出示图14.

师：哦，真巧，鼠小弟来了！

15.出示图片15

师：大家一起说，鼠小弟，生日快乐！这是鼠小妹送给你的生日礼物！

小朋友们，你们看，鼠小妹发现了什么呀？（背心没有包进去）

16.出示图片16

师：鼠小弟开心的哼着歌走了。可是小背心还在鼠小妹手里。真不好意思呀，鼠小弟！

鼠小弟收到小背心了吗？（没有）

三、结束部分

鼠小弟的礼物盒里虽然是空空的，但是他感受到了动物朋友们对他的关心。我们的小动物虽然有点粗心，但是他们学会了一句好听的话，当你想帮助朋友们的时候可以说，我来帮帮你吧。