设计意图：哭和笑是孩子最常见的表情，平日在幼儿园里，当他们不愿意上学、被别人欺负了都会产生哭闹的情绪，当他们得到老师的小红花奖励、和同伴一起开心游戏时，会产生大笑的情绪，这两种情绪是孩子们在幼儿园里最深刻的表情和体验。我们可以发现，很多小班幼儿在集体生活中，容易产生哭闹的情绪，和同伴争抢玩具、不想上幼儿园、遇到不开心的事情，很容易掉眼泪，为了让有而产生积极愉快的情绪，增强幼儿克服困难的自信心，懂得遇到不高兴的事情不乱发脾气和哭闹，因此设计了此次的教学活动。

活动目标:

1、知道笑与哭是人常见的情绪表现。

2、懂得遇到不高兴的事情不哭闹、不乱发脾气。

3、体验笑的快乐，愿意开开心心地参加集体游戏。

活动准备：

笑脸娃、哭脸娃脸谱各一张，小镜子每人一个。

活动过程：

一、引导幼儿观察笑脸娃与哭脸娃，知道不同的表情可以表达人的不同心情。

1、分别出示两个脸谱。

师：我们班今天来了一个小客人，他脸上的表情是什么样的？你们知道娃娃为什么笑吗？（引导幼儿迁移经验说说）

师：又来了一个小客人，他怎么啦？为什么哭呢？（引导幼儿自由猜测）

2、引导幼儿用小镜子照照自己的小脸，做做笑与哭的表情。

师：你们觉得哭脸好看还是笑脸好看呢？为什么？

小结：每个人的脸都会有哭和笑的表情，高兴的时候会笑，难过的时候会哭。

二、讲故事，引导幼儿知道遇到不高兴的事情不哭闹。

师：嘟嘟和妈妈上街看见自己喜欢的遥控飞机一定要妈妈买，妈妈说你的玩具已经很多了，不买了，他就张大嘴巴哭起来。

提问：妈妈不买玩具，嘟嘟就哭闹，发脾气这样好不好？为什么？（引导幼儿自由回答）

小结：遇到不高兴的事情就哭闹，我们的身体会生病的，这样大家也不会喜欢你，我们都喜欢笑嘻嘻的孩子。

三、游戏“看谁指的又快又对”，体验快乐的情绪。

师：xx（身体某部位）在哪里？

小朋友边指边说：xx在这里！（指认的速度可不断加快，体验游戏的快乐）