2014.6.16  星期一  晴  佳佳6岁6个月零12天
     昨天游泳课回家的路上，和佳佳有一搭没一搭地闲聊，小家伙直接对我提出批评：
   “妈妈，我有时觉得很烦，我犯错误了，你就一直说呀，说呀，说呀……”我看着小家伙边说边掰着自己的手指头计数自己说了多少个“说呀”，以此来强调老妈我不知有多唠叨。
   “原来你觉得妈妈说得过多呀，有时妈妈要分析错误的原因，讲清道理，所以说得多了一些，你能理解吗？”
   “可是道理我都懂了呀，你用不着一直说的！”
   “那你犯错误的时候，希望妈妈怎么做呢？”
   “你就直接说我做得不对，不可以这样就行了！”
   “那如果不讲清缘由，你能心服口服吗？”
   “我都明白的，你不用多说！我现在觉得爷爷都比你好！”

   “爷爷不批评你是吗？”

   “爷爷可不像你这样说呀说呀说个没完！今天晚上我让爷爷带我去溜弯，不要你带！”

    回家后爷爷对佳佳的主动邀约受宠若惊呀，孩子对妈妈的意见直言不讳，我唯有虚心接受,慢慢改正喽!

    佳佳说这句话缘起于：上周五和最好的朋友艺涵一起玩，艺涵主动分享给佳佳二颗QQ糖，因为佳佳想要二颗不同口味的，而艺涵分享的二颗都是相同口味的,  内心没有满足的孩子开始哭泣，嚷嚷着要回家，不和艺涵玩。那份伤心难以言说，当时我接纳孩子的情绪，孩子从伤心中解脱出来，又和艺涵高兴地玩开了。待回到家，佳佳平静过后，我很认真地和孩子谈了谈晚上发生的事情。事有凑巧，弈日佳佳分享酸奶给艺涵，因为有一瓶酸奶在路上不慎摔裂了一个小缝，有少量奶溢出，佳佳坚持把完好的酸奶自己留着，摔裂了的酸奶给艺涵。我们将两件相似的事情一并提出，细加分析对比，希望佳佳能有所领悟，没想到却遭致孩子的不满。

   
    佳佳的自主意识很强，关乎她自己的事情家长可以提出不同意见供她参考，决定全由自己定夺。现在又向妈妈提出了新要求：要时时保持微笑啦、说话要温柔啦、要多多陪伴她啦；当然，我对她也有要求：比如我让佳佳根据事情的轻重缓急合理规划自己的时间，佳佳会马上将写作业放在首位，将下棋、看书等娱乐次之；比如周六完成作业时，针对于她写作业不到5分钟就借故要休息的状况，我提出她现在有专注20分钟做事情的能力，因此不能反复中断学习，她也欣然接受了。我们在互相的要求监督下，互相学习，共同进步。

    周日上午幼儿园的亲子运动会，佳佳兴高彩烈而去，失望而归（去前思忖着一定要多拿第一名，多得小印章；结果，佳佳小朋友在所有项目中，最好成绩是第二名），佳佳小朋友别提多难过了。她是个要强的孩子，对于自己“一个第一名”都没有拿到感到很失落，我将失落的孩子抱在怀里，细细地和她说着：“比赛第二，友谊第一”“重要的是享受比赛的过程，结果并不重要！”“虽然没有拿到第一名，但是妈妈看到，在“小推车”比赛中，虽然你是最后一位，但我们同样坚持到达了终点，这就是最棒的！终点处的很多老师在为你加油呢！”佳佳小朋友终于释然了！

    今天上午是小学报名时间，原计划我先送佳佳去幼儿园，然后单独前往小学报名的。没想到佳佳对参观小学怀有浓厚的兴趣，我不得不临时改变计划，带着佳佳一起去小学报名。正逢周一，小学生在操场做早操，然后升旗、唱国歌、朗诵诗歌（昨天是父亲节嘛），佳佳还参观了操场及明亮的教室，对未来的小学生活充满了向往。

    游泳课学习要领：第一节课——蛙泳泳姿；第二节课——憋气。