今天，第一次中考模拟考试成绩出来了。  

看到班上学生成绩的第一感觉，只有一个字：差。大多学生好多学科成绩都不及格，若是按去年高中录取的标准来算的话，班上能考上高中的学生，最多不会超过三十个。好多学生的理科成绩，可以用惨不忍睹这四个字来形容。现如今，家长对学生的教育关注度越来越大。那一个家长不希望自己的孩子能顺利考上高中，然后能考上一所理想大学。而现实当中，总有那么一些学生不爱学习，全然不把学习当成一回事。对于还处在通过考试成绩的高低来上高中的当下，唯有把分数考下，才能说明问题，最终解决问题。

作为班主任老师，我十分关注学生的成绩。为了让学生学好习、考好成绩，我做了大量的工作，几乎天天讲，用尽了自己所有本事。但结果还是不尽人意，不学的学生还是不学，懒惰的学生还是使不上劲。现实就是这样，任凭老师有多大能耐，最终只能接受事实。  

我拿着成绩，看了又看。我的第一反应，就是给学生像往常一样继续上一节思想批评大会，严厉批评学生的不求上进。但很快，我否定了自己的想法。之前，我常常以一个严肃、刻板，甚至不近人情的角色出现在学生的面前。学生看到我，就像老鼠见到猫一样，大气都不敢出。对学生的教育，更多的是批评，即使有鼓励，也是那种有距离感的鼓励。  

思考良久，我觉得这一次尝试着换一个教育面孔，肯定学生此次的考试成绩，让他们每一个人能看到能考上高中的希望。对于处在备考前的关键时期，没有给他们以希望更重要的事情了。  

早操完后，初升的阳光洒满了操场。  

我微笑着望着面前五十多位学生。学生们很聪明，知道我要说模考成绩，估摸着我会劈头盖脸地好一顿批评。这些平时不大努力的家伙们，此时静静地站着，怯怯地看着我。我字正腔圆，声音洪亮，大声说道：  

“同学们，此次模考成绩，大家考得不差，甚至可以说，考得相当好。和往年学生同时期的成绩相比，我们的成绩还要好一些，这就足以说明我们的学习底子不错。而且，咱们班的学生，通过前几周的努力，尤其是原来成绩靠后的学生，此次成绩大有进步。要是按这个进步的节奏下去，估计咱们班要全部考上高中。”  

当我说到全部考上高中时，好多学生笑了起来。我能感觉到，这种笑，不是起哄的笑，也不是无奈的苦笑，而是那种得到老师表扬肯定后的单纯的笑。  

我继续说着，后面讲了好些激励人心的话语。以至于讲到后面，学生的表情相当轻松，有几个在此次考试大退步的学生，慢慢地抬起了头，不再刚才那般垂头丧气，没精打采。  

一番深入人心的鸡汤文化鼓励，就连我对自己的刚才一番演讲都很满意。此时的我，觉得精神为之一振，浑身上下充满了力量。我突然发觉，当我们在不如意的时候，如果有人能及时地给与我们希望，那种温暖的感觉太美好了。我有点庆幸和欣喜，在学生成绩不如意的面前，我这个老师，没有歇斯底里的愤怒和毫无掩饰的批评，而是及时地给予了他们继续努力的希望和继续前行的力量。有希望、有鼓励、有陪伴的学习与成长，就是最好的教育，就是最美的生活。我希望我的学生，每天都生活在有希望的日子里！  

其实，生活中的每一个人，每天都应该给自己一点希望！