学美术的破冰之旅

当当的爸爸

　　由于我的失误，当当对画画较排斥，停滞了两年多。当当的评价手册上，这学期的美术是B级，唯一的B字，我看着觉得刺眼，就着手处理。当当对画画，已经不像以前那样抵触，算是脱敏了，而且他觉得自己是学习优秀的孩子，就有全面发展的愿望。

　　我姐的女儿，也就是我的外甥女，在读大一，我一直很关注她的成长，给了她不少帮助。

　　我给她打电话：“L**，你不是有点想当老师吗？学一些教育的本领，很有好处的，退一步来说，就算你以后不当老师，这些本领也能用来教自家的孩子。这样吧，我给你一些帮助，免费给你提供学生，让当当去你家，你教她画画。”当当在旁边听了，说不想学画画。我劝当当：“姐姐这么疼你，你就给她一点帮助吧，让她锻炼一下。**不合适，**也不合适，找你当学生是最好的了。”当当稍作考虑：“那好吧，这样我也能顺便学点画画的知识，两全其美。”

　　接着，我就买蜡笔、水彩笔、简笔画教材、白板。后来还买了折纸教材，画夹等。家里原本有剪纸教材。

1.提供一些教育心理学的资源

　　她在短期内学不透《教育心理学》，我给她发了一些浓缩的资料，表达了一些观点。

　 《关于儿童学习的10条原则》，http://blog.sina.com.cn/s/blog_a2185f7201013lgb.html，这是名家之作，有足够的科学性和实用性。

　　看看这篇文章，《学会欣赏》http://blog.sina.com.cn/s/blog_630630980102v9uu.html

　　搞美术的，尤其是教美术的，特别是教低年级美术的，一定要会赞美。

 　　对很普通的作品，甚至对一堆杂物，要有能夸到天上去的能力。当然，不是每次都这么全力地夸，只要夸到点子上，画龙点睛即可。

　　(发了一张图片) 尽你的全力夸这张图片。

　　有时不知道孩子画什么，最好听他说。如果他画猫，你说成是狗了，很伤人的哦。尽量让孩子先描述画。

2.营造教学的气氛

　　我让当当在课前、课中称“L老师”，课后称“姐姐”。

　　我向当当强调：“要专心听课，认真画画，免得打击L老师信心。你可是她第一个学生，如果她教不好，她可能就会怀疑自己的教学能力，可能以后就不当老师了。你要好好鼓励她哦。”

　　开始时当当是画画，接着学了剪纸，正准备学折纸。当当学得非常投入，积极按时完成作业。已经学了6次，效果显著，超出我的估计。

3.讨论对美术的理解

　　我想拓展当当对美术的理解，用微信发了以下消息，当当在旁边看着：
　　L老师，我谈一下自己对美术的理解。术，本义是“方法”，美术，就是美的方法，是创造和欣赏美的方法。对于美术专业的人，强调创造；对于普通人，就通过少量的创造，学会欣赏。

　　(百度百科) 美术是指：用一定的物质材料，如颜色、纸张、画布、泥土、石头、木料、金属、木头等，塑造可视的平面或立体的视觉形象，以反映自然和社会生活，表达艺术家思想观念和感情的一种艺术活动。也叫造型艺术、视觉艺术。主要包括绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等。

　　(百度百科)它主要包括绘画、雕塑、工艺、建筑、书法、篆刻、设计、新媒体和摄影等类型。

　　我之前没注意，原来书法也算是美术。

　　我有个问题不理解，化妆打扮算不算美术？

　　(当当在旁边参与讨论)

　　当当说：我觉得化妆算是美术，因为化妆过后，妈妈的脸看起来就更美了。

　　看来美术的门类很多，当当短期内不能一一精通呢。看来是老师带入门，学生多练习。

　　L老师的回复： 我觉得这类学科里面的基础有很多是相通的，要精通在短时间很难吧，扎实的基础要大量练习的。

　　当当对画画的心中之冰已经消融，这次是他学美术的破冰之旅。

　　正所谓“人艰不拆”，含蓄是一种美，亲，您说是不？