时段/版块

周一

周二

周三

周四

周五

上午

入园

问题与现象：部分幼儿不能安静的进行自主阅读。

解决策略：教师与幼儿一起安静的进行阅读。

区域活动

生活馆（周五）

油炸花生

活动室

阅读区：有关秋天的果实书籍、秋天的种子书籍等。

娃娃家：蔬菜水果店（购物）。

美工区：树叶拓印画：提供纸盒、剪刀、颜料、毛笔、油画棒、胶水和各种废旧材料，引导幼儿用拓印、镶嵌、绘画、贴印等方法表现对秋天的认识。 

科学区：种子展览会：收集各种各样的种子，提供透明封塑袋等，引导幼儿观察不同的种子，制作各类种子标本，布置种子展览会。

益智区：接龙：提供数卡，引导幼儿利用数卡进行数的组成、接龙游戏。

表演区：超市：提供各种蔬菜水果（可以自制、也可以用仿真果蔬代替），开设超市蔬菜水果区，鼓励“营业员”向“顾客”推销.

建构区：我喜欢的汽车：教师继续提供多种建构材料及辅助材料，鼓励幼儿运用多种技能表现自己喜欢的汽车。引导幼儿在建构游戏中能按需取放建构材料，大胆想象，创造性表现自己喜欢的车。

集体活动

活动内容：小树叶（歌曲）               谈话内容：来园后不要乱跑（安全）

活动内容：秋天的雨（散文）                    谈话内容：我的家庭（生活）

活动内容：学习5的组成（数学）                   谈话内容：认真做早操（养成）

点心\早操

问题与现象：吃完点心后，幼儿忘记记录。

解决策略：晨谈时，与幼儿谈论：吃完点心要记得记录。

问题与现象：升旗姿势不正确，爱交头接耳地讲话。

解决策略：利用视频与相关升旗图片，让幼儿体会感受升旗是一件庄重地事情，要认真升旗、听国旗讲话。

户外活动

活动内容：户外娃娃家

活动地点：人字屋+防腐区

活动内容：小兵打仗

活动地点：山坡草坪

活动内容：幼儿根据交通标志骑行

活动地点：骑行区

活动内容：自由搭建（利用轮胎加大难度）

活动地点：人造草坪东区

活动内容：让幼儿尝试站在桶上行走

活动地点：塑胶场地

午餐/散步

问题与现象：不会使用筷子吃饭。

解决策略：利用家园合作的形式，让幼儿学会使用筷子。

问题与现象：散步时，部分幼儿追逐打闹。

解决策略： 通过播放视频，让幼儿知道，散步是为了消化我们的食物，这样我们的小胃子才不会难受。

下午

起床/盥洗

问题与现象：幼儿在打肥皂时会将水龙头关掉，然后洗手时会打开水龙头，这样水龙头上会有很多泡沫。

解决策略： 与幼儿讨论：怎样才能不让水龙头上面粘有肥皂泡沫？（洗手时将水龙头的水开小点，这样水龙头才不会有二次污染）

专用室活动

绘本馆（周三）

自主阅读

户外自主游戏

小树林

角色区

民间游戏

木工坊

攀爬梯

离园

问题与现象：放学队伍不整齐。

解决策略：将不整齐的队伍用相机拍下来，晨谈时，与幼儿讨论：这样的排队方式对不对呢？