在教学中，我直接以水墨动画《鱼戏莲》导入课程，让学生回忆的中国画的基本形式。引导学生学习《用彩墨画鱼》，接着出示名家画鱼图片，引导学生温习中国画的基本用墨用笔，引出用鱼的基本造型，欣赏实物鱼图片，引导学生仔细观察是用什么工具画的，分析鱼的身体结构和色彩装饰。在技法的传授中，教师演示绘画步骤，让学生欣赏我画的中国画范画，逐步讲解用笔用墨的技巧及注意事项，提示学生如何运用浓淡墨表现鱼的结构，并能配以适当的环境，组成较完整的画面。

     学生在创作绘画过程中，注意力集中在如何表现鱼的结构上，很容易忽视构图的问题，画面会显得缺乏主次和疏密关系。教师发现部分学生有的勾线造型不够大胆，有的在晕染时将颜料涂得比较厚重，有的或者水份太多而渗化。

     在《用彩墨画鱼》教学中缺乏了几点：1、在调动学生学习中国画的激情与兴趣时，少了一些鼓励性的语言来调动学生学习的氛围。2、在课堂教学上，学生作画时间较少。3、作品展评时，没有让学生自己去评价和分析作品。这说明了中国画的学习必须多多练习、多多实践，要想方设法让学生有兴趣去多画画。

     中国画是我们美术教学取之不尽的艺术源泉，在中国画中使我们的民族艺术发扬光大，后继有人，有待我们在教学实践中不断探索研究，把中国画从小学抓起，作为一名小学美术教师，应该认识自己肩上赋予的责任，更应认识到国画教学的重要性，培养当代有修养有艺术追求的新一代继承者，为中国画发展发扬光大。