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1、影视艺术是什么？

    影视是以蒙太奇为灵魂、以流动的画面和相配的声音为艺术语言、以电影胶片或电视信号为手段展示形象和内涵的艺术。

    影视艺术是我们形象地有效地深刻地反映我们所感知和表现的主客观世界的手段、载体和窗口。

影视是现代科技和艺术相结合的产物。是集文学、绘画、音乐、戏剧、舞蹈、建筑等多种艺术有机组合的综合艺术。

 

2、影视艺术四大特质是什么？

一、造型性。是影视叙事的最重要手段；1、可看。影视艺术所要表现的一切东西，包括思想、情感、梦幻等等，都应该转化为可见的视觉形象。2、好看。要通过艺术手段让所有画面的形象可信、逼真而且让人赏心悦目。

二、逼真性。1、画面内的形象最大限度地酷似生活原貌和自然形态，不允许对这种视觉可信性有丝毫破坏。2、某些特殊形象或过程的“逼真”甚至比真实还逼真。由于艺术的想象和经验的推演，让观众认为是可信的。

三、假定性。1、影视的时空是假定的。它是心理的时空，审美的时空。不是物理时空、生活时空的翻版。这是由“蒙太奇”所实现的。2、影视演绎的故事前提一般也是假定的，所有的精彩故事都从“假如”开始。

四、运动性。1、被拍摄对象自身的运动。影视人物的运动在所有艺术中是最自由、最丰富，也是最完整、最真实的；2、“摄影机的移动”。包含着因摄影机的移动以及镜头的变化与变焦所造成的运动幻觉，也就让我们如上帝的眼睛一样自如。

 

3、影视艺术鉴赏的意义是什么？

    一是帮助实现影视艺术创作生产的最终意义。鉴赏有时以评论、评价或评定的形式出现，鉴赏评论与流通、消费相伴，与受众、市场同行。

    二是有利提高影视创作制作生产的质量和水准。举办电影电视节形成一种检阅、评判、反馈、激励机制。

    三是有利于提高个人的文化艺术素养。表现在，1、生活娱乐意义；2、文化认知意义；3、艺术审美意义；4、思想教育意义；5、专业评论意义。

 

4、影视艺术鉴赏的三个层次是什么？

    第一层次，感知作品 — 技法性审美。任务是，了解信息——片名、主题、类别、主创者、出品者、梗概等；认知形象——表演、摄像、灯光、音效、舞美、音乐等形式美因素；

第二层次，分析作品 — 艺术性审美。任务是，把握气质——壮美或优美、典雅或凡俗、淡雅或纷华、适宜或怪异、喜悦或悲情等；把握风格——写实或浪漫、古典或时尚、具象或抽象等；

第三层次，领悟作品 — 文化性审美。任务是，理解内涵——作品主旨，即作品体现的艺术之上的人文精神；找到外延——弦外之音，即出于作者意料的人文价值。

 

5、什么是国际电影节？

　　是电影展示的场所，是电影的多元文化节，是多元的博览会。在上百个的电影节中，较有权威的有威尼斯电影节、戛纳电影节、西柏林电影节、东京电影节等。

　　它们有几个共同性：1．对非主流的具有一定艺术个性的影片的偏爱；2．对非欧美主流的多元文化特别是边缘文化的重视；3．对传统人文主义价值观念的支持。

80年代以来，中国电影获国际电影节奖项达200项，并且还要走下去。

 

6、世界上有哪些著名国际电影节？电影节的价值体现在哪里？

    由国际电影节联盟承认的达到国际A级标准有11大电影节。其中欧洲六个，法国戛纳电影节、德国柏林电影节、意大利威尼斯电影节，享有三大国际电影节之誉。此外还有西班牙圣塞巴斯蒂安、捷克卡罗维法利和俄罗斯莫斯科国际电影节；非洲一个，埃及开罗国际电影节；美洲两个，加拿大蒙特利尔和阿根廷马塔布拉塔国际电影节；亚洲两个，日本东京和中国上海国际电影节等。电影奖以美国的“奥斯卡金像奖”最具国际影响。

    电影节的价值体现在，1、艺术评价作用，一年一度的参赛评奖是对送展影片的一种专业化、权威性的评价；2、人才促进作用，通过评判及授奖，鼓励和帮助优秀人才尤其是电影新人的进步成长；3、市场推动作用，通过评奖、评论，让提名或获奖作品成为引领审美潮流、市场需求的代表；4、文化交流作用，艺术盛会同时也是一次社会经济文化的盛会。

 

7、奥斯卡金像奖、金球奖与艾美奖是什么？

    奥斯卡奖始于1927年。由美国电影艺术与科学院颁发。每年一次在洛杉矶举行。由名演员作司仪，由前奥斯卡奖获得者授奖。

    金球奖始于1943年，由好莱坞外国记者协会主办，每年一届，年初举行颁奖典礼。共设有24个奖项，被看作是奥斯卡奖的风向标。　　　　

    艾美奖是美国电视界的最高奖项。创于1949年。参选作品为上一年6月到本年5月之间在无线和有线电视上播出、观众收视率至少51%的节目。每年9月份颁奖。

 

8、华语三大电影奖是什么？

    台湾金马奖，1962年创立，主要评选对象为台香电影，九十年代后接受大陆电影评选。

    香港金像奖，1982年创立，是香港电影人心中的“奥斯卡”，是香港最具权威性的电影活动。

    中国电影金鸡奖，1981年创办，由中国电影家协会主办，被称为“专家奖”。

 

9、中国大学生电影节有什么特点？

    中国大学生电影节，是个综合性质的集合概念。具体是以中国官办高校为核心，相关机构联合举办的电影文化评奖活动。每年一届颁奖典礼。起于1993年的中国北京大学生电影节创办时间最长。此外还有中国杭州、中国天津、中国上海、中国南京、中国成都大学生电影节。

    大学生电影节的特点鲜明，1、大学生作为"大学生电影节"的主体，欣赏层次高，参与人数广，社会关注强烈，电影人对此十分重视，不敢怠慢；2、影评授奖影响大。历届有多部获奖影片后来在国内政府奖、金鸡奖、百花奖和东京、柏林、西班牙等国际电影节获得各种奖项；3、是大学校园影响力最大、参与人数最广的鼎盛活动之一，其中组织对大学生自拍的DV录像作品进行评奖，成为电影大众化的新潮流标志。

 

10、电影节与电影奖有什么区别？

1、内容。都设立相关的奖项，如金棕榈奖、金熊奖、金狮奖、奥斯卡奖等。奥斯卡奖、欧洲电影奖等电影奖内容单一，主要是影展和评奖。电影节除评奖外，还举办以交流为目的的其他相关活动。

2、时间。电影奖时间短，电影节持续时间一般较长。

3、范围。电影奖以评选一定国家或地区的电影，鼓励本国电影发展为目的，奥斯卡奖从第20届起，才设最佳外语片奖。电影节是国际化的，评选范围较大。

 

11、《影视鉴赏》的学习任务是什么？

就是要学习者学会做影视的评委，做一个内行。这是教学设定目的的直接的、通俗的表述。具体是：

了解鉴赏的背景知识——影视简史、影视理论；

学习鉴赏的方法秘诀——审美常识、鉴赏知识；

解析鉴赏的影视作品——分析作品、提出结论。

 

12、影视鉴赏的学习方法

一、从理论学习到鉴赏实践。务虚——务实。所以，要掌握基本的常识理论，在理论指导下多看影片。

二、从感知分析到领悟作品。感性——理性。所以，要有鲜活敏锐的感知，取得 技法性审美；还要有丰富的想象和深刻的理解，上升到文化艺术层面的审美。

三、从单项鉴赏到综合鉴赏。侧面——全面。所以，先从单项（编导演画声）鉴赏入手，在此基础上学会对作品做全面鉴赏。

             

13、单项鉴赏的影评切口有哪些？

主要是编、导、演、画、音等五个方面。

A 评编剧：片名、主题、人物、情节、结构

B 评导演：导演构思、导演手法、导演风格

C 评演员：演员素质、表演功力、形象与片段

D 评画面：镜头运用与剪接、场景及角色设计、光色应用、服装化妆应用

E 评声音：音乐创作、音响效果

 

14、综合鉴赏的影评切口有哪些？

A 蒙太奇方面：从作品的艺术灵魂来鉴赏；

B 流派方面：从作品的风格走向来鉴赏；

C 类型方面：从作品的类型样式来鉴赏；

D 文化方面：从作品的社会意义来鉴赏；

E 单项综合：从单项影评的几个方面鉴赏得出综合结论。