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平凡中的一名幸福教师----记清远阳山幸福小学校长 冯路养

作者 彭少玲(冯校长的学生，现广东商学院大4学生）

他，如今三十出头，相貌平凡，眼睛笑起来眯成一条线，展露出对学生无比的希望。

他，至今山上一年，闯下奇迹，用辛勤的双手与智慧，打造出一片幸福的天地。

这就是广东省贫困山区的一名普通人民教师，是阳山县阳城镇水口幸福小学的校长，冯路养老师。

还记得，那年夏天，他从师范学校以优异成绩毕业，义无反顾地,回到家乡教书，用自己所学的知识与道理,用自身的智慧培养着一代代的学子。同行回家乡传业授道解惑的还有一起在师范学校努力奋斗、互帮互助的师母——黄老师。

我很荣幸作为冯老师的第一届学生。曾记否，倘若我不曾遇见这么一位优秀地用心去教书育人之人民教师，或许我的人生就少了一份难以忘怀的师生之情，亦或许我不曾有信心去追求大学梦！

而恰恰是十岁的我，遇见了这么一位老师，他刚刚毕业，与其余两名年轻老师，他们三人恰好是我的语文、英语和数学老师，一同给湟池小学带来了新的希望和阳光。冯老师他着重培养学生的德、育、体等全方面的发展。在湟池村小学成立了少先队，用自身在湖南郴州师范学校学习到的一套管理模式，将学校学生的学习风貌，日常行为规范，一步步地有条不紊组织运作起来。我当时候被选为大队长，在老师的指导下，与副队长，各部部长统筹少先队各项事宜，纪检、体育、学习、板报宣传等各项目都按照日常行为规范的操行分统计评分。此外，课余时间还组建了学校学生篮球队，学习兴趣小组如书法、美术等，立志培育学生的综合素质。如今依旧清晰记得的是我现喜爱的美术字如宋体字，黑体字，都是在小学时候打下的基础。

冯老师是上学生的语文课，在学习上对学生要求严格，课堂中却不乏幽默，他的课堂，时常会循序渐进一步步引导学生思考感悟。时隔多年，我依然记得在四年级第一学期开学不久的有一个中午，老师把我们四（1）班的同学集中在课室，与我们如同同学又如朋友般交流，告诉我们他珍惜班上每一位学生，珍爱这份相识之缘，也同样渴望与大家成为朋友，希望能用自身所学所感传授给大家。最后给我们讲述理想，并让我们写下《我的理想》，告诉我们，他想看着我们的成长成人，多年以后有望我们成为理想之人。

刚刚步入社会不久的一名人民教师，用自身的力量，用自身的精神，一步一个脚印，虚心上进，关爱学生，指引着学生不断地茁壮成长。自我小学四年级开始，老师教导我们写周记，周记里边可以写下自己的一周里有特别意义的，故事，日常感悟，课堂建议，或者家庭，或者开心的不开心的，亦或者相对老师所说的话，用笔记本写下来成为一篇周记上交；老师他会每周周末批改然后第二个周一都会准时下发给每一位学生，学生的周记里，都有批写着红红的字体语言，记录着师生间的交流与鼓舞；一写便是三年，三年的周记的交流，打开了老师与学生的心扉，也成为了我珍贵的回忆与励志之言。

后来我小学毕业，有机会来到了阳山县城念书，多年以后敬爱的恩师也从湟池小学调到水口鱼水片小学做教导处主任，在鱼水片小学，更加用心、负责地培育着学生的成长成才；到去年2010年9月，由于水口山上的幸福小学老校长年纪大，其余老师也都年长，山沟里缺少年青有为者担当新的力量，冯老师于是上来了。起初家里人都反对冯校长的决定，因为在贫困山区的学校，资源匮乏，交通不便，很多人见情况便退缩，而冯校长用坚定的信心留了下来，他用孺子牛般的劲儿，安定内心，努力做一番成绩！一直在冯校长身边默默支持并给他力量的是师母，温柔善良，知书达理的她是校长强大的后盾，目前师母到了阳山县边远的杨梅镇中学支教一年。

幸福小学是由原来山上的三所小学——河坪小学，焦湾小学和行径小学合并而成，由于政府的移民计划，许多有能力的年轻人中年人都迁移到清远，余下的是未能走出去的家庭，有许多留守儿童——只有爷爷奶奶带着孩子在家的，或者是父母一方除外打工的孩子。而在山上，大山里翻越一座座山，沿着公路蜿蜒盘旋，便有几户人家，故而孩子们到幸福小学上学一般都需要走半个小时到一个小时左右的时间，最远的是置仔村要走一个半到两个小时的路程。

冯校长上来幸福小学任教后，用心思考孩子们与小学的改变。他依旧从孩子们的日常行为规范礼仪入手，一步步让学生有纪律性有组织性，同时着力培养学生干部，让学生得到锻炼的同时，寻觅更合适的引导学生方式和学生的特长特性。另一方面，冯校长努力寻求社会资源改变学校硬件设施。起初的学校，课桌椅破烂，门窗有损坏，学校操场凹凸不平，篮球场周围没有绿化。而更糟糕的是学生中午由于路途远，山路颠簸，都不方便回家吃饭。学校的环境，孩子们的状况，一切都是迫在眉睫的狼藉之景。然而，冯校长没有放弃这么一个景象，他想方设法寻求解决问题的方案。

于是蓝天助学来了，给学校送去大批学生学习用具和图书以及体育用品；后来清远电视台百姓故事中播导过冯校长的事迹；接着2010年年底，清远安夏爱心志愿者联系上幸福小学，送去了大批电饭煲，还有一批大米，于是孩子们能够吃上午饭——称之为油盐饭（把饭煮熟后加上盐和油再加些开水即是），但这并非长久之计，这批米吃完了以后，午餐又该怎么办？问题的出现即是新的挑战。

今年广东省团委举办的贫困山区“幸福厨房”计划恰好启动，幸福小学作为“幸福厨房”计划的首批幸福者，已于今年暑假时候修建好幸福厨房，新学期开学后，孩子们的午餐计划相信是得到了解决。

端午时节，广东商学院的向日葵天使团队，一个致力于山区支教助学的学生公益团体上来了，给孩子们短程支教上课，走访调研幸福小学的家庭经济和教育情况，用大学生自身应有的力量给孩子们带去激情与梦想。我作为向日葵天使的一名主干成员，回到家乡，看到孩子们，充满希望，也同样倍受感动；支教路上，不曾后悔，只因梦想，努力向上。

幸福小学的成长，就是幸福孩子的成长，小学的一切焕然一新，学校管理逐步形成规范化，有秩序，孩子们品德行为渐渐形成良好风貌，整个学校各项教学有条不紊。在冯校长的带领下，学校环境，教学质量，学生学习都有着一个质的飞跃。一座座大山，挡不住渴求知识的眼睛，校长的辛勤付出，教育教导着孩子们的奋发图强。

此时此刻，我倍感幸福。为这么一位平凡的老师，为山里这么一位朴实的校长，幸福小学的孩子是幸福的，幸福的希望就在眼前!