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2003年6月第一版人教版高中必修加选修化学第三册

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http://s6/mw690/001g6nrYgy6WZZzyiIBd5&690 初中电解水的条件是通电还是电解？" TITLE="[转载]阅卷风波  初中电解水的条件是通电还是电解？" />      上面高中教材对电解质溶液电解，其条件写成“电解”，但是没有找到电解水的化学方程式。

 

 

 

化学方程式的书写原则遵循两个原则：
一是必须以客观事实为基础，绝不能凭空设想、主观臆造事实上不存在的物质和化学反应；

二是遵循质量守恒定律，即方程式两边各种原子的种类和数目必须相等。 
书写化学方程式的具体步骤:
(1)写：根据实验事实写出反应物和生成物的化学式。反应物在左，生成物在右，中间用横线连接，如: H₂+O₂——H₂O，H₂O——H₂+O₂。 
(2)配：根据反应前后原子的种类和数目不变的原则，在反应物和生成物的化学式前配上适当的化学计量数，使各种元素的原子个数在反应前后相等，然后将横线变成等号。配平后，化学式前的化学计量数之比应是最简整数比，如:2H₂+O₂=2H₂O，2H₂O= 2H₂+O₂。 
(3)注：注明反应条件【如点燃、加热(常用“△”表示)、光照、通电等〕和生成物的状态(气体用“↑”。沉淀用“↓”。)。如:2H₂+O₂http://ugc.qpic.cn/adapt/0/74e0f76d-0042-6bfd-91d0-e220efb562e4/800?pt=0&ek=1&kp=1&sce=0-12-12 初中电解水的条件是通电还是电解？" TITLE="[转载]阅卷风波  初中电解水的条件是通电还是电解？" />2H₂↑+O₂↑。 
 
1.2关于气体和其他符号
暂时未作出明确要求，只做了解。
书写化学方程式时条件和气体、沉淀符号的使用:
（1）.“△”的使用 
①“△”是表示加热的符号，它所表示的温度一般泛指用酒精灯加热的温度。 
②如果一个反应在酒精灯加热的条件下能发生，书写化学方程式时就用“△”，如:2KMnO₄http://ugc.qpic.cn/adapt/0/5ef8cfe0-141f-4ad7-98b0-ca49b3151796/800?pt=0&ek=1&kp=1&sce=0-12-12 初中电解水的条件是通电还是电解？" TITLE="[转载]阅卷风波  初中电解水的条件是通电还是电解？" />K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑。 
③如果一个反应需要的温度高于用酒精灯加热的温度，一般用“高温”表示;如:CaCO₃http://ugc.qpic.cn/adapt/0/708b731a-fefb-d012-0ceb-11506c9d0ba7/800?pt=0&ek=1&kp=1&sce=0-12-12 初中电解水的条件是通电还是电解？" TITLE="[转载]阅卷风波  初中电解水的条件是通电还是电解？" />CaO+ CO₂↑
 
（2）“↑”的使用
 ①“↑”表示生成物是气态，只能出现在等号的右边。 
②当反应物为固体、液体，且生成的气体能从反应体系中逸出来，气体化学式后应该加“↑”。如Fe+ 2HCl==FeCl₂+H₂↑。 
③当反应物是溶液时，生成的气体容易溶于水而不能从反应体系中逸出来，则不用“↑”，如:H₂SO₄+ BaCl₂==FeCl₂+2HCl
④只有生成物在该反应的温度下为气态，才能使用“↑”。 
⑤若反应物中有气态物质，则生成的气体不用标 “↑”。如:C+O₂http://ugc.qpic.cn/adapt/0/6c11f8b6-f59f-f08a-1fd1-8fb0367cac14/800?pt=0&ek=1&kp=1&sce=0-12-12 初中电解水的条件是通电还是电解？" TITLE="[转载]阅卷风波  初中电解水的条件是通电还是电解？" />CO₂ 

（3）“↓”使用 
①“↓”表示难溶性固体生成物，只能出现在等号的右边
②当反应在溶液中进行，有沉淀生成时，用 “↓”，如:AgNO₃+HCl==AgCl↓+HNO₃
③当反应不在溶液中进行，尽管生成物有不溶性固体，也不用标“↓”，如:2Cu+O₂http://ugc.qpic.cn/adapt/0/64997ce3-aba7-9319-cdf5-1edad4bbf2b1/800?pt=0&ek=1&kp=1&sce=0-12-12 初中电解水的条件是通电还是电解？" TITLE="[转载]阅卷风波  初中电解水的条件是通电还是电解？" />2CuO 
④反应在溶液中进行，若反应物中有难溶性物质，生成物中的难溶性物质后面也不用标“↓”。如:Fe +CuSO₄==FeSO₄+Cu.

化学方程式中“↑”和“↓”的应用：
①“↑”或“↓”是生成物状态符号，无论反应物是气体还是固体，都不能标“↑”或“↓”; 
②若反应在溶液中进行且生成物中有沉淀，则使用“↓”；若不在溶液中进行，无论生成物中是否有固体或难溶物，都不使用“↓”; 
③常温下，若反应物中无气体，生成物中有气体. 


考试不过是一次检验，一个求同存异的过程。
他们自是不会偏私，如果说其他化学老师不知道卷子，是不可能的，每次考试的试卷都经过讨论和修改的。
只是希望不要再去说这些事，他作为老师，也不容易。
他付出的足够多，也足以让我们动容。
附聊天截图

http://a2.qpic.cn/psb?/V126JQia3SzakY/n5WOflfubmTEyxJ4827aDy511ojdDpzOLasvB2vg2EI!/b/dOAKVG4pPgAA&ek=1&kp=1&pt=0&bo=gAKrAgAAAAAFAAg!&su=024832785&sce=0-12-12&rf=2-9 初中电解水的条件是通电还是电解？" TITLE="[转载]阅卷风波  初中电解水的条件是通电还是电解？" />

      我的课代表总是会带给我意想不到的惊喜和震撼，这不是第一次了。要知道，第五单元化学方程式我们还没上啊，他自己查资料认真钻研，写出这样一篇有质地有见地的文章，况且平时给人感觉他还是个比较懒散的人？