近期，我们班围绕了“纸杯中的大学问”这一主题活动，和孩子们一起探究纸杯中的秘密，我将纸杯作为辅助材料让幼儿选择，发现孩子们能够用仅有的纸杯不停地垒高，或把纸杯重叠在一起，变成高高的“宝塔”，孩子们玩得不亦乐乎，我发现纸杯易收集、安全、环保，不失为一种好的游戏材料。

一开始，孩子们只会垒高或者是单一的连续的摆放，在我的启发下，孩子互相合作，集思广益，想出更多的搭建妙招，提高空中平衡的难度，逐渐地由独自游戏向合作游戏过渡，而在后来的搭建过程中，孩子们的纸杯建构也向着立体建构发展，之后他们还发现了更多能够使纸杯在空中平衡的方法，如怡怡和琦琦小朋友发现了可以用A4纸来帮助搭建城堡，这样搭出的城堡更稳更高。孩子们对纸杯的兴致逐渐地高涨，同时也表现出了无限的创造潜能。

造型独特的纸杯，行走中的纸杯更是激发了孩子们的探究欲望，也带来了无限的乐趣，纸杯游戏不但激发孩子们的热情，也带给孩子们无限创造，垒高重叠等学习活动也在游戏中自然而然地发生着，幼儿在小小的纸杯世界里尽情释放才能！